“当然，这种教学方式最适合职业技术学生和师范学生，而小学生就不适用这种教学方式。”魏雪娜补充道。
“小魏说的不错不过在开源方面，还得我们群策群力啊”王建军给予肯定，这也算是解决部分问题。
“王主任前段时间，办事处这边改建，申请了一套投影设备和一套音响器材，据说是供太学生使用的，还包括一些新文化运动的书籍，所以我就留了心，吩咐后勤的同志关注了太学生的动态，发现这就是一个人力资源库啊”后勤组组长刘春云说道。
“这些太学生，都有文化，思想激进，妥善引导，就是很好地师资嘛”
“是啊，是啊”
“据说整个太学有三千多学生呢”
“那如何才能吸引太学生参与教育行业呢”
“我在想，我们在教育方面的规划是不是太激进了呢”
“之所以如此规划，是因为工业农业的发展亟需读书识字的合格劳动力。”
“除了太学生，那些屡试不第的读书人也应该纳入吸引人选。”
龚运发咳嗽一声，缓缓说道
“我认为，不能用我们的思想觉悟来要求宋人，要更多地考虑用现实的利益来吸引他们，同时也要用家国情怀和崇高的理想来引导他们。”
“是的，龚副主任言之有理。若有宋人出面引导效果应该更好。”
“宋人喜欢当官，也可以从这方面考虑，教员的职业规划可以分两种，一种从教，一种支教，从
教是终身从事教育事业，教师高薪，退休后有退休金；支教是暂时支援教育事业，当然要同工同酬啦，教而优则仕，晋升方向是从政。”叶雨轩跟着这个思路，提出了以上方案，然后用征询的目光看着大家，说道
“如此，可以在短时间内获得大量教师，各位看看，是否可行呢”
这个思路让王建军眼前一亮，说道
“不错不错就从小叶这个思路展开政策资源配置，要做到现实利益吸引足够有力，崇高理想引导和教育要双管齐下，把真正的有理想有情怀的青年培养成我华兴党新的血液。”
王建军一拍板，政策设计工作就好做了，很快关于教师招募和待遇的相关文件就编撰完毕，经讨论后全票通过。
随后，王建军通过高尧辅通知折彦质会面，折彦质现在被朝廷闲置，既未官复原职，也未任命新的职务，总之地位很尴尬，所以接到王建军约见的消息就激动了，却未喜形于色。
再加上堂妹与唐德勇的亲事已成定局，折家子弟青少年都交给了唐德勇一手栽培，折家从某种意义上已经跟复兴军绑在同一辆战车上了。
翌日上午，折彦质来到办事处，王建军亲自出门迎接，拱手一礼，迎入会客室，入座奉茶后，王建军直接进入主题。
“折大人，今日冒昧相邀，有事需要您的相助。”王建军一边殷情为折彦质续茶水，一边说道。
“王主任客气了，但请直说无妨”折彦质情商很高，很得体地回应道。
王建军将复兴军的教育规划和盘托出，折彦质听得大吃一惊，如此大的摊子，真是气魄宏大。
大兴教育，开启民智，利国利民，功在当代，利在千秋，折彦质心里突然冒出这些词，虽然，
复兴军组织的教育改革非朝廷倡导的，确实跟朝廷合作的。
“所以，我