由于这玩意儿的重点在“感”而不是“读”上，因此它的涉及面也尤为广泛。
学校组织看电影可以写一篇，出去春秋游可以写一篇, 看完一本书也可以写一篇。总之只要当老师想不出要布置什么作业，但又不想让学生们闲着时那就去写读后感吧
等发展到初高中, 读后感就变成了阅读理解，经典题目诸如“鱼眼睛里闪烁着诡异的光”，“门前两颗枣树的意义”等等等等, 连作者本人来看了都得傻眼。
乔镜现在倒还不至于傻眼, 但要说他有什么感想, 那也肯定是胡扯的。
他的想法就是刚才读的那些东西, 该写的都已经在小说里写完了, 还能让他写什么
写自己之所以在小说里写到白鸽，是因为景星阑那天晚上给他炖的鸽子汤太好喝了, 以致于他写稿子的时候一直念念不忘, 写完后还在思考这种半野生的鸽子烤起来好不好吃吗
乔镜叹了一口气, 最后决定还是直接抄康平的吧。
读书人的事，能叫抄么
自然不能。
于是, 乔镜便理直气壮地坐在座位上，等着康平写完后，借他的拿过来瞅了一眼。
然后他就被扑面而来的彩虹屁给糊了一脸。
乔镜深吸一口气, 在康平一脸“我写的怎么样是不是好棒棒”的期待目光下，颤抖着将稿纸放回了他的桌子上。
这种东西, 别说让他抄了，就连多看一眼, 都能让乔镜羞愤欲死。
“我觉得, ”他委婉道, “我大概不太适合这个社团。”
康平惊讶道“为什么”
乔镜因为他不会写彩虹屁。
当然，明面上他的解释是抽不出那么多时间来参加活动。这个理由很充分，康平也只能无奈地放弃了劝说，毕竟是社团活动，人家不想参加的话强求也不太好。
但在回去的路上，乔镜却总觉得自己好像忘记了什么。
直到第二天在校园里看到笑眯眯朝他招手的文春秋时，他这才反应过来，昨天自己还忽悠了一个廖长义去找校长呢。
“文校长。”他走过去，主动道歉，“抱歉，没打扰到您吧”
“放心吧，没有，而且我本来就有事情要去找长义的。”文春秋笑道，看表情还挺高兴的，“本来我以为你这孩子是个一根筋的老实人，没想到也没有看上去的那么老实嘛，不错不错”
乔镜“”
这真的是在夸奖他吗
但是乔镜当然不会觉得文春秋今天找他只是单纯为了这件事，于是他便主动问道“您找我，是有什么事情吗”
文春秋“倒还真有一桩。还记得之前玄华说要替你翻译书吗现在已经翻译好了，他让我拿给你看看。”
乔镜惊讶道“这么快”
“是啊，”文春秋感叹道，“所以我才说这老家伙性子倔，明明这么上心，结果连翻译好的书都要让我转交给你，你看看，像不像话”
乔镜神色复杂地看着他从怀中掏出了一本薄薄的译本递给自己，内心一时五味杂陈。
他停顿了一秒，接过来翻开，发现里面的每一页都是左向庭的亲笔手稿。作为一代语言学大师，翻译上的信达雅他可以说是无出其右，明明是乔镜自己写下的故事，他却不知不觉就看入了迷。
对于一部文学作品来说，好的翻译必须要体会原作者写作时的思想与情感，并将其融入另一种语言中表达出来。这种感觉非常奇妙，就像是两个