的老师们，则一般让学生们先去自行等学生们自行阅读之后，他们才开始讲解。
    当然，各所大学的师生们也同样在只是大学生们就纯粹是自己去阅读和理解了。
    如果他们要去找老师交流一番的话，老师们自然也非常欢迎。
    连沈从、岑庚这样大佬级别的人物，读声律启蒙都有一种受益的感觉，大学的师生们自然更是如此了。
    无数的家长们在看了声律启蒙具体的内容之后，也同样更加的兴奋，他们能够感觉到，自己的孩子对这样的文字，应该是会有兴趣的。
    只要自己的孩子有兴趣了，在写作能力上那多多少少都会有一些提升，如果自己引导得好，说不定还能够有非常明显的提升。
    他们期盼着自己的孩子放学回来，然后把声律启蒙教给自己的孩子，让自己的孩子反复不停的去阅读。
    他们还不知道，自己的孩子在学校里的时候，老师已经教过了。
    等自己的孩子回到家里，家长们迫不及待的对自己的孩子说道“孩子，来来，李凡叔叔今天刚刚推出了一部新的作品，很适合你读，我们现在来读一会儿，怎么样”
    家长的话刚说完，孩子便有些骄傲的说道“是声律启蒙吧我都已经读过了，第一句是云对雨，雪对风，晚照对晴空。，是不是”
    家长听后，满脸欣喜的说道“是今天老师教的吗原来老师已经教过了。怎么样，你喜欢这本书吗”
    孩子说道“我也不知道喜欢不喜欢，我就是很喜欢读这本书，读这本书的感觉就像是在读三字经和百家姓一样。”
    家长更是惊喜，连连说道“好好，这就够了，这就够了。喜欢读就好，我们现在就读一遍，怎么样”
    孩子说道“好呀老师本来就说了，说我们回家之后，让你们带着我们多读一读。等我们读熟了之后，就可以自己读了。”
    家长又连连说道“好好老师说得没有错。那我们现在就开始吧，我读一句，你就跟着我读一句哦。”
    “好”孩子答道。
    就这样，无数个家庭里，都传出了家长带着自己的孩子，读声律启蒙的声音。