尽管此时的孩子们对于他们所读的文字，并不能完全的理解，但家长们能够感觉得出，孩子们是真的感兴趣。
这和他们平时辅导孩子们作业时，孩子们带给他们的感觉完全不一样。
家长们欣喜而又欣慰，终于有了一部能够让孩子们感兴趣的，提升写作能力方面的书籍了。
虽说孩子们的写作能力到底会不会因此而提高还需要一定的时间去检验，但所有的家长们此时都信心十足，他们绝对相信，自己孩子的写作能力，一定会因此而提高。
而且，时间不会太长。
所有的家长们心里全都再一次对李凡充满了感激，李凡再一次为他们的孩子，送来了一份最珍贵的礼物。
声律启蒙能够提高孩子们的写作能力，但它的作用绝不仅仅只是如此，对于那些对诗词、对联感兴趣的孩子们来说，这部作品更是弥足珍贵。
那天在三圣村的一片小树林里，一个十来岁的孩子对他的父亲说，如果有人能够教他写诗就好了。
当时，父亲的心里非常的遗憾和愧疚。
愧疚的是他之前竟然没发现，自己的孩子是如此的喜欢诗词，他这个做父亲的，很明显的失责了。
遗憾的是，他知道并没有人能够教自己的孩子写诗作词，市面上也没有这方面的书籍。
自己的孩子心里一定非常的失望，再加上自己之前明显的失责，父亲的心里非常不好受，但他却没有办法，只能说些鼓励孩子的话。
但是今天，在看到了声律启蒙之后，父亲从未有过的兴奋和激动，终于有人能够教自己的孩子写诗作词了。
而且，那个人还不是一般的人，而是被称之为谪仙人的诗仙李凡。
虽然李凡并不会亲手教自己的孩子，但他的这本声律启蒙，其实也就相当于亲自在教了。
只要将声律启蒙理解透，且能够灵活的运用，父亲相信自己的孩子一定能够作出优秀的诗词，不说作出能够流传后世的经典，作出能够传唱全国的优秀诗词，应该是没有问题的。
自己的孩子终于有了写诗作词方面的导师，父亲心里的愧疚终于减淡了一些。
下午，当自己的孩子放学回到家里的时候，父亲正想给孩子说声律启蒙的事情，却谁知孩子先开口了，“爸爸，爸爸，你知道李凡叔叔今天刚刚推出了一部叫做声律启蒙的作品吗老师今天教我们读了这部作品，这是一部教人写诗作词的作品。爸爸，终于有人能够教我写诗作词了。”
孩子非常的兴奋，小脸都涨得有些发红。
看到自己的孩子如此的兴奋，父亲忽然感觉自己的眼眶似乎已经有点湿润，自己的孩子终于不再失望。
既然孩子已经知道了声律启蒙，那么他也就不用介绍了，而是直接将一本裁订好的小册，拿给自己的孩子。
那是他自己打印并裁订好的声律启蒙，声律启蒙现在还只有电子版的，没有实体书，他只能暂时自制一本简易版的实体书。
孩子接过小册，见是声律启蒙，更是兴奋的一声欢呼，而后直接跑开了，一边跑还一边说道“我读书了去了，虽有里面有些字我还不认识，但老师教我们读过了，我记得该怎么读。如果我忘了，我就来问你。”
父亲连连答应，心里从未有过的欣慰。
孩子非常的兴奋，那些诗词爱好者，对联爱好者们，此时也同样非常的兴奋。
声律启蒙能够教孩子写诗作词，也同样能够教他们写诗作词，那不仅仅是送给孩子们的礼物，也同样是送给他们