思考了一会儿题目，又数了两百只羊后终于成功进入梦乡。
    第二日，在个别考生顶着个大大的黑眼圈做题的时候，季泽神清气爽地起床在号舍里活动了会儿身体才开始做这一场的最后一题。
    对于试帖诗，科考命题只是撷取前人诗中的一句，或择取一个典故、一个成语，倘若应试者如果不知命题的出处，也就无从着笔。且试帖诗最难以掌握的就是用典，它要求所用之辞要有出处。还要有各种用法与手法，以及避讳，若是考官不明考生“用事出处”，考生便会名落孙山。
    所以这种题考验的既是考生看书的范围之广度，也是考验作诗的能力。
    普通试帖诗的破题和承题，就是把命题的用字拆散分布在第一、二联内。第一联把命题的用字抽用了一部份，所以称做破题，第二联则将所余各字凑合上去，所以又称做承联。
    而另一种难度较高的破题是命题者要求考生们从意思上将题衬托出来，并不直接点题。
    季泽现在做的这道题就是属于第二种，难度较大。
    题目是“春州生荻芽，春岸飞杨花。”如果不知道这首诗的人肯定会以为这句话是指春季与景物，可惜它主要讲的内容却是河豚。
    原本这首诗就不在考生们必读的诗中，然而就算有人知道了这首诗亦可能只会觉得“河豚食絮而肥，南人多以荻芽为美”，破题两句，已道尽河豚佳处云云，但其实此破题非彼破题。
    拿到了试卷，起初季泽看到这道题时也是有些懵的，但仔细看了一会儿他才想起来自己曾在一本游记中看到过这首诗，怪不得有些眼熟。
    这首诗主要讲的是南方人喜爱吃河豚，他们明知河豚有毒，如果煎煮不当的话就会害人性命，却因为它味美，冒着生命危险还是要吃。
    季泽十分庆幸自己闲来无事看的课外书比较多，不然这一场他就会因为这试帖诗直接被刷下去了。
    这题的主旨真正在于“太美的东西一定也很恶”，这是古代人常说的一句话，季泽掌握了破题之后，便提笔如鱼得水地作起诗来。
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