机会来了。
林知夏果然没有学过音乐。
如她所言，刚才的曲子是她瞎编的。江逾白终于找到了林知夏的知识盲区不枉他学了四年钢琴，每天练琴。他的勤奋和努力，铸就了今天的反败为胜。
江逾白按捺下激动的情绪，明知故问“林知夏，你看得懂五线谱吗”
只要林知夏回答一声看不懂，江逾白就会立刻说很简单，我教你。
江逾白和林知夏已经做了四个月的同桌。江逾白偶尔会梦到一个片段林知夏在教室里向他诉苦“这门课好难，我不懂。江逾白，拜托你了，你教一教我”
每一次，梦中的江逾白都会乐于助人。
今天，梦境成真了。
江逾白一言不发，安静地等候林知夏的回复。
他知道，第一次承认“我什么都不懂”是一件不太容易的事情。对于林知夏这种智商174以上的天才而言，更不可能坦然地面对自己的不足。
下一秒钟，林知夏突然领悟“我明白了，原来五线谱是这个意思。”
这时，前排的甘姝丽刚好回头，向林知夏借一瓶钢笔墨水。
林知夏把墨水瓶递给甘姝丽，兴致盎然地说“好开心今天我学到了五线谱”
甘姝丽惊讶地问“你怎么学的”
林知夏拿起江逾白的草稿纸“通过观察江逾白的手稿。”
江逾白的字迹非常潦草。他还用了一些只有他自己认识的符号。在甘姝丽看来，那个东西根本不是手稿，而是一张乱七八糟的鬼画符。
甘姝丽感到窒息“你你这样都能学会吗林知夏”
林知夏沉浸在瞬间顿悟的快乐中，暂时没察觉甘姝丽和江逾白的复杂神色尤其江逾白，他握着一支圆珠笔，手指越发僵硬。
他原本做好了要当“江老师”的心理准备他准备无私地奉献详细且丰富的乐理知识。可惜林知夏根本没给他开口讲话的机会。
他将信将疑地问“林知夏，你真能看懂”
“以前我也见过五线谱，”林知夏解释道，“但我没有思考过 。今天一想，我突然明白了。多亏了你，江逾白。”
江逾白并不想收获这份殊荣。
林知夏又对他说“江逾白，你反应很快呀，你可以直接记谱子呢我发现你好像也挺聪明的”
虽然，到了今天，林知夏才正式夸赞起江逾白的智慧，甚至，她使用了“好像”这种虚拟语气词，江逾白还是不由自主地有一点高兴。
和谐的同桌关系维持了一堂课。
第三节课上课时，班主任吴老师抱着一沓成绩报告单，踏进了四年级一班的教室。
她向同学们宣布一个好消息“上周的四年级摸底考试的结果出来了。我们班这次考得不错，年级最高分是林知夏。”
吴老师放下成绩报告单，看着林知夏“不错啊，林知夏，又考了一次年级第一，为我们一班争光了。大家给她鼓掌”
班长董孙奇带头鼓掌，全班响起一阵热烈的掌声。
“这次摸底考试，林知夏的语文、数学、英语都考了满分，英语作文得了个额外的附加分，大家要向她学习。”吴老师拍干净黑板擦，整个人特别从容平静。
班上所有同学都是类似的状态。他们面色如常，无悲无喜。他们经历了太多，早就麻木了。
班长董孙奇走上讲台，抱起一沓成绩报告单，分发给了各组的组长。组长们又将成绩单发到每一位同学的手中。
江逾白想起了他和林知夏的赌约。