整个过程没有一丝考试摸底的气氛，更像是坐在各种会所里，等着客服来推销服务套餐。这种气氛让奕和彻底放松下来，把几个自己绝对搞不定的课程剔除之后，奕和选的基本上是乐器课程，另有礼仪、鉴赏、珠宝、插花等等。
老太太在家里吃了一顿午饭，又和奕和谈了半个下午，喝了下午茶才告辞离开。
第二天。
钱教授提着自己的藤箱，准时上门报到。
“我是钱一戈，负责你的书法课程。”钱教授客气地说。
奕和别的不会，尊重老人、尊重师长的道理总还是明白的，正要鞠躬请进，闻言有些错愕“今天不是”礼仪课他意识到这问题不该问眼前的钱老师，就此打住，再将人请进书房。
这间书房是小客厅临时所改造。奕和的工作室摆满了乐器和电脑，谢佩韦的书房奕和都不敢轻易进去，何况是让外人进进出出
“您先请坐。我给您倒水。您喝茶饮料咖啡”奕和要出门给老太太打电话。
钱教授乐呵呵地说“不用麻烦。我要一杯意式浓缩，有的吗”
“您稍等。”
奕和让助理去弄咖啡和点心，掏出手机给老太太打电话“鱼主任，我昨儿没报书法课，今天家里来了一位书法老师您是不是弄错地址了诶，对，是一位姓钱的老师”
老太太面不改色地回答“哦，对对，昨天谢先生打电话来问了您的选课情况，亲自给您加了书法和国画两门课”
奕和还能说什么他只能客气地道谢，挂了电话，端着咖啡进门，老老实实上课。
大凡书法老师，第一课就讲历代书法沿革与发展特点，再教学生练习笔画。钱教授不一样，他并没有从甲骨文讲起，而是带了几个历代评价极高的字帖拓本，给奕和鉴赏。
说得天花乱坠之后，钱教授也不叫奕和去临摹笔画。
初学书法，必然是个“眼睛说我会了，手说你不会”的状态，一撇一捺都是恒久苦练的功夫，第一天临摹哪会有什么成就感对照着千古流传的字帖，看着自己一笔丑字，只会有溃败感
他教的是结构。
写字如成人，结构没出错，就是骨骼匀称站住了，哪怕五官再粗糙，乍一看也能唬不少人。
“你写这个字之前啊，先分析它的结构。为什么要这么写，咱们先不学笔锋，也可以不用软笔，这是什么笔”钱教授随手在桌上摸了一支笔出来。
“电子笔。”奕和从沙发里拿出ad。
钱教授也不眨眼，就用这支电子笔在ad上教学。
初次接触这种笔，软件里也没有笔锋的设置，钱教授在电子屏上写了一个“春”字“你来观察一下，这个字，重点是什么”
奕和年轻时学习习惯不好，坐不住，年纪大了脾性养好了，学习能力还算可以。钱教授已经给他讲了大半个小时，他听得认真，观察片刻之后，说“这五个横。”
这回答就是入门了。钱教授觉得奕和还有点天分，兴致勃勃地教学“对，这个字的重点就是五道横的关系和距离”好悬没忘了这么辛辛苦苦地折腾，主要是给奕和面诊抑郁症来的
这一天书法课下来，奕和觉得学书法挺好玩的，因为照着钱教授讲述的结构写字，他那一笔乱七八糟的烂字陡然间有了规模，细看还是乱七八糟，打眼一看工整大气了许多。这成就感太强大了。
奕和觉得可以继续学下去，甚至开始期待谢佩韦给他报的国画课。
钱教授回家之后，则给奕和做了一个初步的诊断。谢佩韦已经在他办