单词记不住，听力全靠蒙，口语尤其差，就语法还能得点儿分。
阮北记得，他在这个学校，最讨厌的就是英语课了。
高二刚分到现在班级的时候，第一次月考，他总成绩排名班级十五，年级大榜刚好掉在了百名开外。
而他们班前二十名里，只有他一个人英语不及格。
对此阮北也觉得很难过，学习这种事，如果缺乏成就感，真的很难坚持下去。
他学英语，花费更多的时间，收获却很少，时间一长，就会产生一种“我学不会这个”“这对我来说太难了”的心理暗示，导致他对这门学科产生一种排斥逃避心理，更加不利于学习，效果也更差。
分班后的英语老师，也不像之前的老师一样好说话爱鼓励人，出成绩那天，英语课阮北是站着上的。
老师一进教室就点他名字，疾言厉色地质问他，为什么只有英语不及格，是不是对老师有意见。
还说他这种行为是对自己不负责任，对家长对学校不负责任，让他站着听课，好好反思反思。
阮北至今仍记得自己当时的尴尬羞愧，同学们的视线让他脸烧得通红，一整节课神思不属。
他也想好好听课，可就是没办法静下心，老师讲卷子，老点他回答问题。
心思不定，会答的题坑坑巴巴，不会的更是让他难堪，上课像上刑。
那会儿他是真没经过什么事儿少年人，好面子，脸皮薄，觉得丢脸了，好长时间心情抑郁。
也不好意思跟家里人说，更不敢跟他姐说，他英语就是他姐补习的，忒给他姐丢脸了。
只有秦固安慰他，不过他家竹马，英语比他还渣。
他家竹马牛逼的地方在于，学没怎么上，成绩一直很好，语文能用古文写作文，数学物理化学成绩都特别好，就是他答题不写过程，经常被扣分。
生物他学的一般般，不出彩但也不拖后腿，就是英语，那真的是没救。
好在秦固没遇上他现在这个英语老师，秦固比他大一岁多，高一级，马上就高考了。
结果高考前最后一个学期，他还请了两个月假去习武，亏的学校能同意。
不过秦固请的是病假，他每年都请，学校大概是怕他晕倒在考场上，就同意了。
话说回来，反正自从那次月考之后，阮北的英语成绩更差了。
学不进去，学完就忘特别让人烦躁，他英语花了大量时间，还影响了其他课程。
考试成绩下降，老师找他谈话，英语老师还一副“你自甘堕落”的眼神看他，阮北心里压力更大。
恶性循环，他那段时间状态特别差，幸好秦固及时发现了。
阮北很多心里话都不瞒他，秦固听完就劝他，实在学的累，就把英语放一放，学其他科目。
他拿自己举例子，英语倒数，总成绩照样在超过大部分同学。
至于英语老师，不要太在乎她的看法说法，不要被她的言论影响心态，稳定了其他成绩，可以考虑再补英语。
阮北照他说的做，对比学英语，学其他科目就很快乐。
他本身有底子，落下的也不多，很快就捡起来了，其他科目成绩回升，甚至比之前还进步了一些。
英语成绩也稍微提高一点点，可还是没办法跟其他科目比，不及格是常态。
英语老师自此视他为眼中钉，别的成绩想提就提高了，怎么就英语考这个样，你就是对我有意见。
阮北有自家竹马支持安慰