2邀请已经毕业的学生来讲述他们的职业需要做的工作、工作环境以及工作与霍格沃茨学到的知识的关系。这个可以作为晚间研讨会开设。
3一对一的职业谈话，学生可以这时候讲他们遇到的问题、疑惑，也可以更进一步的咨询。
一对一谈话放到最后，因为哪怕是特意去收集了信息，她对魔法界职业的了解可能还比许多学生差之甚远。但是经过前两项之后，她和霍格沃茨愿意进行这个课程的其他教师也可以进行学习。
是的，她打算找人合作。
她可以独立进行整个计划，以前的她可能会这么做。
但是看到邓布利多眼中的自己之后，好像有什么不一样了。她没有明显的感觉，但是一股活力确实在不知不觉地充盈她，她更愿意与人接触，也更自信和温和，愿意去推动合作而不是自己搞定一切。
首先要去问一下教授们愿不愿意参与她猜测麦格教授和麻瓜研究的凯瑞迪布巴吉教授愿意援手，但也得问过了再说。她还打算请各学院级长组织和参与，相信也能得到积极响应，毕竟除去对学生有益，级长也都是即将毕业要考虑就业的，这些活动都是现成的机会和人脉。
其中请毕业的学生来座谈会，她考虑请炼金术班的学生和以前自己的同学已经列好了第一批邀请名单查理，驯龙；唐克斯，奥罗；简，驻外联络员，但是毕竟人脉有限，需要老师和同学的帮忙。
说到底，魔法界还是接近于一个人情社会啊
他们还是面对夕阳站着，邓布利多听她说了全部的打算和计划，火烧云烧过了半边天，又跟着西沉的太阳逐渐要退进夜色了。
邓布利多没有马上说好，daisy也不着急，她知道邓布利多并非不满意，也许他只是享受这美景。
邓布利多确实在享受美景，不只是夕阳，他的心里有另外一些东西在生长。
“我一直都相信你会是个好教师，兰迪斯教授。我很荣幸看到这个感觉一次又一次被证实。”邓布利多说。
“我有向麻瓜学习。”daisy说，她对邓布利多的夸奖很受用，但是功劳并不全在自己，“这些东西他们已经有不少理论和实践了。但是我暂时不打算引进他们的好多测试。我们的学生够少，教师可以有能力去一一引导，让他们逐渐发现自己想要的。巫师的寿命也更长，可以用更多年月去追寻，干嘛要用测试来限制人呢。”测试的理想结果并不是限制，但是其中分寸十分微妙，她自己不专业，掌握不好不如不做。
“是啊，干嘛要限制人呢”邓布利多若有所思地重复。
293，
开设新课程需要通过教师会议和校董事会批准，要等开学的才能正式申请。
但是有件事需要在开学之前搞定黑魔法防御术的教师。
她当然知道原著里二年级的教师是最迷人微笑吉德罗洛哈特，她也想见见英俊的真人和仿佛固定了闪光魔法的牙齿，但肯定不是在霍格沃茨的教工长桌上。
邓布利多居然并没有打算请洛哈特。
“小天狼星已经同意接受这份教职，他还同意在必修课与高级班外，再开一个魔法决斗选修课。”邓布利多从他华丽的猫头鹰羽毛笔后抬起头来说。
原著洛哈特上任只有个决斗俱乐部，小天狼星来都没来呢决斗选修课都订好了，原著里你们是不是故意绊洛哈特呢。
不过小天狼星也是她心中黑魔法防御术教授的完美人选他既知道黑魔法，又知道防御。所以