现在，知道月牙和潘老师就是海哥的家人，顾余生更没法坐视不管了。
是，随意掺和别人的家事，是件吃力不讨好，还容易被指责和斥骂的事情。
想必当初也有工作人员去做海哥父母的工作，却碰到了硬钉子。
国人对家事的化处理，对“家务事”的讳莫如深，一直都是有利有弊。
但显然，在海哥的家里，这是弊大于利的。
凭什么拿捏住长辈的身份，就能夺走抚恤金和她的孩子，这已经不是什么简单的家庭纠纷了，分明就是抢劫和要挟。
顾哥的事情，二鹏他们不可能不闻不问，顾哥有着过命交情的战友，四舍五入也是二鹏他们没见过面的朋友。
人嘛，活得就是这个路见不平的侠肝义胆。
反正二鹏他们的拍摄任务已经完成，现在也有时间和精力，专门管一管这个“闲事”。
哪有人家丈夫立功牺牲，保家卫国，失去爱人的妻子却被夺走孩子，还带着女儿过的这么清贫的道理
哪怕没见过海哥，二鹏他们也没法看这种事情发生。
顾余生一行人再次回来的时候，就专门去崖对面的小学，等潘老师上完最后一节课，好好和她聊一下。
这个时候，不用聊什么到底是父母子女的关系和夫妻配偶的关系，哪个更重要，而是重申一个很简单的生物常识。
儿子，是生不了孙子的。
方胜海只有生育请求权，用责任和担当以及个人的优秀，吸引了潘老师之后，情投意合，然后孕育了孩子。
这孩子，天然的属于他的母亲。
在母亲责任失格和丧失抚养能力之前，就是漫天神佛、宇宙英雄，也没有资格夺走她的孩子。
走过跨越河涧的木桥，在还种着菜的小学里面时，月牙如愿又牵住了甜虾，蹲在成犬旁边，看着居然比甜虾还小一圈。
分不清是小姑娘黑还是甜虾黑，看的二鹏他们恨不得现在就架柴煮肉，让月牙吃的健康壮实。
“我们村里上学，不按照镇上放假。”月牙对顾余生多了几分亲近，看叔叔们和自己一起蹲在菜地旁边，小声为妈妈解释两句。
因为读书的孩子，都是附近几个村有残疾的学龄儿童，他们每天赶往学校的路途，其实还挺周折的，需要潘老师提前过桥去接，然后放学再送过去。
农忙的时候，这些孩子还要在家里帮忙，大部分家长都觉得，健全的孩子去读书才划算，要不是国家有政策，每个村的村支书和村长抓的又严格，他们都不太想送残疾的孩子来学校。
家长不太配合，孩子又有点困难，让潘老师的教学进度只能抓紧来，恨不得一天上满二十四小时，免得哪个孩子突然来不了学校了。
就是因为残疾，才越要有知识。
潘老师知道镇上或者再大一些的市里，有很多企业都愿意招一两个残疾员工。
因为国家对这个是有税收补助的，企业解决了一定比例的残疾人就业问题，是个双赢的事情。
潘老师给孩子们教的最多的，就是要独立要自强，去学知识充实自己，努力的工作，做一个有尊严的人，如果什么都不懂，就是人家企业想招员工，这些孩子都抓不住机会。
十几个孩子，对学习的迫切和渴望是普通学校孩子无法比拟的，连月牙有的时候看到哥哥姐姐，或弟弟妹妹们读书的样子，都会觉得惭愧。
所以，老师和学生一拍即合，在“说不定哪一天就没有书读”的压力下，周末是不放假的，只有农忙的时候，潘老师会调整时间，免得激怒家长们。