“与诸多星球相比，地球算是一个中等星球，当年加入联盟的时候，地球上的国家众多，一开始，专家们为地位的未来做规划，遇到的第一难题就是语言的不统一造成的种种误会要知道，虽然我们有智脑，但是地球的语言当时并没有收录在内，这需要当时的研究院快速学习地球上百种语言，然后加入系统，逐一翻译但让我们惊喜的是，地球上的居民仅仅花了2年不到就适应了联邦文字，据说当年最早通过联邦语考试的便是华夏人，那位华夏人仅用4个月便掌握了听说读写，在当时的联盟，也算是大新闻了。”而后就是语言的共通使得地球融入星际的速度加快，这其中，最快与宇宙接轨的就是华夏人。
这段话说得在坐的学生各个与有荣焉。
教授很会注意看他们的脸色，一边夸奖华夏人的接受能力和创造能力的同时，不动声色地加重了“联邦语”的重要性，又精明地没有在“坚持本族语言是坏习惯”的这方面继续发挥。
学生们的积极性很高。
这让教授十分满意，心想这些学生们果然还是有救的。
同一时刻，这所大学角落一幢比较清静的教学楼中，骆清逸走上了讲台。
他的面前是正襟危坐、面无表情、年龄各异的新学生。
他们坐得笔直，目光如炬，军帽统一放在桌子一角，帽子前后排成直线，他们的头发剃得很短，从骆清逸的角度看上去根本没有哪根头发是任性地打乱队形。
这些士兵坐成了一排直线，嘴角微抿，也成了一条直线。
骆清逸有一瞬间觉得自己面前坐了上百位面试官。
他放下教具，打开投影设备，在底下的人群中扫了一眼。
卫煊坐在阶梯教室的前排正中央，和他的队友们融为了一体面无表情，且正襟危坐。
骆清逸朝着他们鞠了个躬，然后点开了投影，他的身后被投放出了几块石头、几块龟甲、几块竹片、几块布帛。
“华夏的历史源远流长，如今每一位华夏人都能知道上千年前发生过什么事情，全赖文字、图画的记载，于华夏人而言，华夏语不仅仅是平日交流所用，它更是先人智慧的传承，语言能推动未来，亦能解读历史，华夏文化传承千万年不曾断流，语言的传承，至关重要，诸位至少要在华夏生活5年，我相信，在这五年里，华夏语对大家会有很大的帮助。”
“速成班的教学要求从来不仅仅是语言教学，更是有关这个星球的历史的教学，而文史两个内容，对这个班中大半的同学日后的工作有着至关重要的作用”
从政人员想要晋升，就会面临有关五个自治星的考试，你可以错上一两题，然而你总不能对这个自治星一无所知。
骆清逸接手的这个班是从政、从军人员混合的“尖子班\039,班上各个年龄段的人都有，然而他站在讲台上，不吭不卑，丝毫没有敷衍的态度。
速成班的首要任务是能听和说，读和写倒时其次，可是在坐的都是平日里听着口令做动作或者对着别人发布号令的人，根本不适合让这些人在班上跟着骆清逸念拼音，骆清逸保证，就算他们能大声地念出来，也只会如同重复口令一般，说完了就不过脑了。
所以他的要求是这些人课下学习拼音，课上认字以及认识华夏如今的礼仪习俗。
比起机甲专业和联邦语那边学生兴致勃勃的神色、活跃的课堂，骆清逸这边更像是他一个人的报告。
他站在讲台上，