艾昕的位置在倒数第二排，她周围的人里压根就没有成绩好的，班里的成绩靠前的人都被安排坐在前面，艾昕想去问题目并不方便。
于是，趁着午自修，艾昕拿着课本去办公室里找数学老师。
他们班的数学老师叫袁红军，是个四十来岁的男老师，性格和赵维苹截然相反，整天就乐呵呵地笑着，对学生都非常和气。
17班和18班是兄弟班，任课老师都一样，而英语老师赵维苹是17班的班主任，数学老师袁红军是18班的班主任。
17班的同学们总很遗憾，为什么袁红军不能是他们班的班主任。
而18班的同学，就是在庆幸之余，深深地同情着17班。
当艾昕拿着数学课本站在袁红军办公桌前时，袁红军的震惊可想而知。
“有事”袁红军问，也不知怎么的，声音里竟然不自觉地透出了些许小心翼翼和警惕来。
这点小心翼翼与警惕，主要还是因为他实在想不通艾昕为什么要找上他，生怕这位大明星提出不合理的要求来。
艾昕没有去关注袁红军丰富的内心世界，她现在满脑子只有让她极度头疼的立体几何。
她翻开课本，对袁红军道“老师，这一快内容我不是很理解，能给我讲讲吗”
袁红军一愣。
学生来办公室里问题目是再正常不过的事情，但是，现在站在他面前的，可不是一个普通学生啊。
袁红军的第一反应不是去看艾昕询问的内容，而是脱口问道“你真的在补落下的课程”
这边的动静，很快引起来全办公室老师的注意。
或者说，在艾昕走进办公室的那一刻起，整个大办公室里二十几个老师的目光，或多或少分给了艾昕一些，而在听到艾昕和袁红军两人的对话后，就更加。
原先听艾昕说要补上落下的课程，大家惊讶之余，倒没觉得艾昕会拿出多少认真的态度来。
结果，才过去半天，他们竟然就见到了艾昕来问题目。
所以，国民初恋这次来学校，真的是来学习的
连不太看得惯艾昕、一心想让她离开17班的赵维苹，都带着几分探究与欣喜，抬头看向袁红军那头。
如果真的能让这位国民初恋回到学习的正道上来，那赵维苹都要觉得自己这个班主任做得相当成功了。
艾昕没有意识到办公室里的老师已经频频将目光投向她，她只觉得，袁红军这问题，问得也忒奇怪了些。
她都把课本拿到他面前了，难道补落下的课程还能是假的
她有些莫名其妙，“是啊，我要补上。”
对此刻的艾昕而言，时间就是生命，她没空跟袁红军纠结在这毫无营养的问题上，催促道“老师，您帮我讲讲吧。”
“哦哦，好。”袁红军这才反应过来，低头看向她所指的内容，详细地同艾昕讲解起来。
艾昕拿出了十二分的注意力，仔细地听着袁红军讲的每一个知识点。
而袁红军也很负责，知道艾昕是第一次接触这一块内容，就跟讲新课一样细细地讲。
这样的效果比艾昕一个人看着课本自觉要好太多。
讲完了这一块后，袁红军问“明白了吗”
艾昕点头，又翻到后面，“还有这个，这个空间向量，是怎么一回事”
于是袁红军又跟她讲起了空间直角坐标系。