由于此时的书，都是没有标点的。先生教学生读书时，就用朱红毛笔点一短句，领读一遍，学生读一遍，到一完整句时，画一圈。等先生将一整段文章点句领读、学生跟读之后，教读的任务就完成了，然后便会嘱咐学生自己去位置上继续读，直至背下来。
为了方便。先生按照学习进度，从慢到快，给学生们排位置，坐在前面的就是进度最慢的，最先上去被先生教导。
所以，林郁和三河是第一个去先生那里受教的。他们学的第一本书便是千字文，讲课之前，先生先简单为他们介绍了一下，“这千字文是由南北朝的周兴嗣所著，是从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，列成对仗工整，条理清晰的四字句，若你们将整篇文章学会，便说明你们识得了一千个字。识字是读书的基础，所以你们一定要认真和我学这千字文明白了吗”
林郁和林三河一起回答，“明白了，先生。”
下面，先生便开始正式授课，“今日第一课，我们先学习前面四句，来，先跟着我读一遍天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。”
林郁和林三河赶紧跟读，“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。”
之后先生将四字四字断句为他们用毛笔点好，又带着他们诵读了几遍，等到他们可以自己重复读出来之后，就让他们回位置上继续朗读，还说，等到教导完所有学生之后，会去他们位置上指导他们写这几个字。让他们将笔墨纸砚准备好。
林郁回到位置上面以后，将千字文剩下来的也都翻了翻，说实话，做为一个资深的理科生，千字文里，他只会最广为流传的天地玄黄，宇宙洪荒这一句，剩下来的根本读都没读过。将书从头翻到尾，发现自己真的认识的没几个字之后，林郁感叹道自己和真正的蒙童也没差多少，必须认真学习，加快进度才是啊，家里面还有本山河志等着自己回去研究呢。
为了能让先生每日多教自己一些字，林郁准备表现得突出一点，于是，在先生来教他们写字时，林郁依旧是被教了一遍之后，就自己拿着毛笔把字写出来，虽说歪歪扭扭，但是并没写错。
先生很是激动，竟然开始当场考他，将书本还有写好的字收走，让林郁重新拿出一张纸，先生随机提天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张这十六个字中的一个让林郁默写出来。
林郁本就想表现自己，所以一点都没藏拙，全部默了出来。
先生扫了一眼默写好的字，发现全部正确，便欣慰地同林郁说，“林郁，你在读书上面很有天分，我不希望你浪费这个天分，今天就算了，明日开始，我会加快对你的教学进度，如此，你的课业会比班上其他同学多出许多，你可愿意”
林郁对此求之不得，便赶紧点头道，“先生，我愿意。”
许是有林郁珠玉在前，先生对于林三河也重视了几分，可惜林三河是个实打实的孩子，并没有给他什么惊喜，先生只好琢磨着，以后两个孩子的课要分开上了，不然既拖慢林郁的进度，又会打击林三河的自信，实在是不合适。
大致午时刚到，先生就宣布了一句，“上午的课结束，大家可以去用饭了。”然后就走出了教室。
先生一走，教室里面一下子热闹起来，徐志文站起来窜到林郁位置前面，“林郁，咱两可是难兄难弟，开学第一天就被先生打了，多有缘分啊，走，我请你吃鸡爪。”
林郁问他，“为什么要吃鸡爪啊”
徐志文下巴一台，得瑟地说，“这你就不知道了吧，我娘说