“你解题思路是对的，但是这本来就是一道陷阱题。是不是算出来这一步直接就当斜率用了你看看前置条件没错，不能忘算这里”
补课的刘老师把题给叶千盈讲完，语气听起来十分满意“你知识点都掌握得挺扎实的，思路也特别清晰。”
叶千盈一笑置之，只把它当成客气话，并没往心里去。
她毕竟也是个成年人了，要是做初中的数学题都思路混乱、逻辑不清，那还真不如再跳一回海算了。
看着叶千盈不以为意的表现，刘老师又在心里加了一句而且还特别有大将之风。
要知道，刘老师今年家里事多又忙，本来是不想接这个学生的。
但是本无师生缘，奈何你有钱。
叶家的钞能力确实非同一般。
在刚刚接手叶千盈的时候，两人还发生过一段短暂的对话。
刘老师“我们先试讲一堂，你自己感觉，你大概是哪部分比较薄弱”
刘老师“”
她当时还犯了头痛，心想这学生大概是个不学无术的刺头儿，不知道整个初中都是怎么混过来的。
结果没想到，叶千盈不但很愿学习，而且思维还非常开阔敏捷，一点就懂，前后的知识点甚至不用人提点，她自己就能串成一条线。
除此之外，这个学生记忆力也相当的好，但凡是她做错过一遍的题，刘老师从没见她在相同的知识点上跌过第二个跟头。
要知道，第一天刘老师教完课回去了，第二天再来的时候，关于下一个单元的知识点，人家竟然自己就无师自通了。
刘老师当时就惊了一跳天才也没有这么天才的，她昨天讲的是几何，可今天讲的是代数啊。
结果仔细一问哦，原来人家昨天晚上没歇着，自己预习了一晚上。
才预习一晚上，她大部分知识点就懂了，只剩下划出来的难点等着老师给讲。这就天生是个学习的料啊刘老师在心里默默感慨都是因为家里太有钱，才把这孩子耽误到今天的吧。
在刘老师看来，数学是一门有标准答案的学科，会就是会，不会就是不会。它和努力相关，但天分也尤为重要。
像是有些人，那就是不开窍。这样的学生十来岁时学不明白数学，二十多岁、三十多岁也照样学不明白，这和年龄没有关系，只是具不具备数学思维的问题。
但叶千盈，她就明显是那种很有灵气，非常具备数学思维的学生。
就是不知道为什么，这个学生自己好像从不这么想。
非常强大的一点是，她似乎觉得自己无论做到哪一步，那都是应该的。
对于这一特点，学习系统也注意到了。
补习结束以以后，系统在意识里戳了一下叶千盈。
“宿主，您上辈子的数学成绩为什么不好呢”
要知道，学习系统既然偏向理科，那它在绑定之初就会对宿主能力进行筛选。被它绑定的宿主，一定都有这方面的天赋。
从宿主现在的表现来看，她的能力也不差啊，所以为什么当初会去学文呢
“你还记得我三哥说，他自从初二弯腰捡了块橡皮，从此再也没听懂过数学课吗”
系统十分迷惑“您也捡了块橡皮吗”
“不，那多土啊，我一般都是联网打游戏。”叶千盈想起当时那个不知天高地厚自己，心中平白生出许多感慨。
“我记得我还按课程表划分了游戏类型。数学课是对战游戏、语文课就是经营类休闲游戏，英语课统一玩消消乐。