对于这番说辞，齐辕汶只付以一个冷淡的眼神。
叶千盈究竟能不能玩得转竞赛
一提及这个话题，齐辕汶记忆里就只剩下一个画面叶千盈翻过一页草稿纸，是题目的一种答案，又翻过一页草稿纸，是题目的另一种答案
直到现在，一想起那个画面，齐辕汶仍然觉得头皮发麻。
对于齐辕汶的这一番纠结的心理活动，叶千盈可谓是一无所知，毕竟她根本就没看到教室里还有这么个人。
她此时的大部分注意力，都集中在马老师身上。
在看到这位老师的第一眼，叶千盈就明白了窦信然口中的“神经质”究竟是什么意思。
毕竟，马老师真的是那种很特殊，很奇异，第一眼就能让人感觉到吸睛的人。
马老师梳中分头，所有头发都用发胶固定住。这种头型本来应该显得很老气，不过鉴于他头顶已经承载不了太多头发的重量，所以这个发型就让他看起来显得分外可怜。
一般男性老师都会有些不修边幅，但马老师却不是这样。他西装笔挺，领带也用长款的领带夹细心的坠住，皮鞋更是擦得锃亮。陌生人通常猜不准他的职业，没人会觉得他是个数学老师，普通人都以为他是卖保险的。
如果仅是如此的话，那他可能只是一个着装审美有些土气的中年人。但千不该万不该，他不应该在手腕上戴两块手表。
没错，马老师戴了两块表。左手一块、右手一块，而且两支表都是同一款式，要是不注意，甚至会让人以为那是一对镯子。
叶千盈“”
叶千盈猜他可能有对称强迫症。
这就能解释了为什么他会背着一个少见的双肩公文包。
马老师走上讲台，往台面下轻轻扫了一眼，没对班级里人员的变动发表任何意见。他从公文包里掏出一沓卷子，恹恹地说“做卷子，给你们半个小时。”
雪片一样的卷子哗啦啦地发下来，叶千盈翻了翻卷子前后页面的题量，便切身地感受到了马老师的严苛。以这篇卷子涉及到的运算量和知识点来看，三十分钟大约只能做完一半。
叶千盈收回思绪，沉下心来，把所有的注意力都放在了这张卷子上。
既然时间不够，那就只能把过程简写。叶千盈唰唰几笔在空白处标注出一道题的解法和重点，就立刻转战下一道题。
在做这张卷子的时间里，叶千盈也稍稍摸住了这位马老师的脉。
需知金牌教师都各有各的优秀，但是每个教师所擅长的方向不同。如果学习空间中的郑老师属于稳扎稳打派的话，那这位马老师显然就属于天马行空派。
普通老师出卷或者挑题一般都有所偏好。有的老师就是下意识喜欢计算量大的题，有些老师就喜欢在定义的运用上难为人，有些老师能把最常见的知识点翻新成头脑风暴。
但马老师他显然就比较飘忽。
他甚至都不偏好难题，有可能上一道题还让人一把把掉头发，下一道就一眼能看出答案。叶千盈感觉，做他的卷子就像是吃一串葡萄，永远不知道下一颗是甜是酸。
在时间恰好过去了三十分钟的那一刻，马老师精准地叫了停。
叶千盈注意到，在马老师敲了敲讲台的一瞬间，几乎所有同学都整齐划一地放下了手中的笔。
马老师仍是那副恹恹的神色，他没有刻意提高嗓门，坐在后排的同学需要集中注意力才能听清他在说什么