也来看看。”赵燕歌把几组活字印刷模板推到了二相的面前。

    右相和左相两人迫不及待的蘸墨印下，模板的字体凸出，沾墨以后在白纸上的字迹风格各不相同。

    青铜模板的浑厚朴茂、玉石模板的清丽婉转、木材模板的古淡虚和，唯一相同的就是它们的字号大小一致，正适合印刷文章于纸张上。

    “对了，左相，给你这个。”就在左相沉迷于活字印刷中，赵燕歌突然交给左相一样东西。

    右相探头看了一眼，发现是一张有着奇怪符号的纸张。

    左相有一股眼熟的既视感，就像赵燕歌把标点符号交给他的时候一样，“陛下，这是什么”

    “声母韵母。”赵燕歌道。

    在没有拼音的时代，老师们都是手把手教导知识，直到确信学生们全都记住以后才会继续往下讲课，比起添加了注音的课本无疑增加了很大的难度。

    而文字若是有了注音呢只要学会了声母韵母，就可以照着拼音读出那个字来，这无疑大大的节省了老师们的时间。

    左相听完赵燕歌的解说以后激动的站了起来，身躯微微颤动，眼眶微红，喉间哽咽，“陛下”

    虽然不知道这些东西陛下是从哪里来的，可是这一桩桩一件件，无不证明他们辅佐的这位四世陛下是一位绝世明君。

    他是真的有把天下子民放在自己心间的。

    能够辅佐于这样的君王，是他今生之幸，左相无不感性的想到，随后躬身，朝着赵燕歌深深的作揖，再抬头时，眼眶已经通红。

    在这之前，他一直都以为陛下更喜爱注重法家，现在他终于可以替儒家放下心来了。