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第853章 教育制度,‘第一学院’(2/2)
   在物产丰富,物价也极为低廉的蓝银海岛,两百块可以购买一辆自行车,附带一个月的生活物资。

    而这还只是一个上午的收入。

    相较于没有技术的纯体力劳动者,这样的收入,完全超出了一大截。

    这也是他们拼命学习,考到驾照的理由。

    按照这样的进度,彼得觉得用不了几年,他就能还上贷款,并为未来长大的孩子,积攒足够他上至高学府的金钱。

    在海岛,孩子从两岁到武魂觉醒前,必须接受统一的教学与锻炼。

    而更为奇怪的是,武魂觉醒后,不论孩子是否觉醒出先天魂力,都会前往共同的小学,进行六年的义务教育过程。

    在小学,不论是否具备魂师天赋,必须统一的接受有关魂师,魂兽等一系列有关魂师的教育。

    并且,即便是有修行天赋的孩子,也必须参加其他学科,比如数学,物理等一系列非魂师学科的教学。

    在学院,除了理论知识,还会让他们从小参与各种实践练习。

    游泳,航海相关的事宜,还有最重要的铁匠实践。

    这些都是为了孕育出优秀的航海员,铁匠而设置的培养机制。

    它无关是否具备魂师天赋,每个人都必须参与进去。

    除此之外,拥有修炼天赋的孩子,必须在消化了这一系列繁杂的学习任务后,还要进行艰苦的修炼。

    所以,在海岛中的学院,拥有魂力的孩子要承受更加沉重的负担。

    他们各个方面都需要大量的人才涌入,既然魂师能创造更多的价值,那就必须好好发挥他们的潜力。

    在蓝银海岛,根本就没有魂师扶助金这一东西,除了这两岁到六岁,以及六岁到十二岁的义务教育外,一切都是按劳分配。

    这种将魂师与一般人的孩子,放在一个学院进行教育,并平等进行管理的方式,让所有居民感受到了蓝银海岛的与众不同。

    而从义务教育结束以后,之后的教育过程不仅要收取学费,还要通过学院的考核要求,才能进入更高的学府,进行更深入的学习。

    现今,这个所谓的更高学府,只有一个,那就是位于海鬣城的第一学府。

    与义务教育相同,第一学府没有魂师,非魂师之分。

    它只会根据教学内容,设立不同的学科,凡人,魂师,会根据他的需求,挑选不同学科,进行深造。

    说的更简单一点,它就是将前世的大学与现世的高级魂师学院融合在了一起。

    这个所谓的第一学府,当然是出自泉一的主意。

    这个主意,其实从他提出的瞬间,就遭受到了很多的质疑,且设立过程困难重重,因为没人知道它具体应该是什么样的。

    但是,在泉一强硬的意志与家人和家族的支持下,不论它的结构是否完善,但至少以一个完整的个体形式,出现在了海岛之上。

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