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第116章 观察对手,拆解比赛(2/2)
起来,眼神里满是赞赏,“没错,你观察的很仔细。”他有心考教庄宇,又问道“那你认为我们该如何应对石桥中学”

    这1次庄宇没立刻回答,想了想才道“我认为我们应该尽可能打快1点,节奏快起来,对方就没有足够的时间去发挥团队作用。”

    “还有呢”

    “还有就是,我等下会多得分。”

    “为什么”

    “对方的组织后卫章健防不住我,如果我不断地得分,而对方却没有人能够站出来予以回应,对士气的打击是很大的。”

    听到这个答案,1群球员都感觉震撼,他们难以想象庄宇怎么会观察的这么仔细,还能给出应对方案。

    而杨国辉教练则是哈哈大笑起来“好,很好。你分析的很对,我也是这样想的。应对办法也没问题,那等下就按照你的应对策略来。”说完,他大手1挥,意气风发的道“小伙子们,上吧。”

    啊这

    袁峰几人面面相觑,有些不适应。

    这次居然不需要教练布置战术,让他们有点不习惯,不过庄宇说的已经很清楚了,倒是没什么疑问。

    暂停很快结束。

    目送球员们走上球场,杨国辉坐了下来。

    安歆就在旁边,她忍不住问道“教练,看起来您好像很高兴的样子,就因为庄宇会观察对手”

    “哈哈。”杨国辉笑道“1些球员只会执行教练的布置,1些球员会主动去观察对手,了解对手;还有1些球员不光会去观察,还会去拆解比赛,思考应对方式。”

    “庄宇又1次让我感到吃惊了。”

    “你知道吗”他脸上的笑容抑制不住,表情甚至有些兴奋,“原本我是打算过1段时间再告诉庄宇这些的。因为我觉得他接触正规的训练时间还是太短了1些,太早告诉他,也未必能做到。”

    “只是我没想到还没说呢,他自己就想到了。不光想到了,而且还做的不错。”

    安歆思索了1会儿,还是不太明白,问道“这很厉害吗”

    杨国辉点头,解释道“这需要相当高的篮球智商,如果有球员能够做到这1点,那么对教练来说,他就是宝贝。”

    “举1个例子,我在场边上观察对方球员,观察对方战术,然后找出应对办法。”

    “这时候我就需要叫1个暂停,给球员们布置,告诉他们应该如何去应对。”

    “可问题是球场上瞬息万变,对方的打法也在变,甚至每1个回合都在变。我顶多隔几分钟叫1个暂停调整,但很多时候哪怕我看出了问题,觉得需要调整,有应对的办法,也无法告诉球员。”

    “这个时候,如果有1个球员不需要我告诉他,他自己就知道如何去调整,如何去应对你说好不好”

    听着,安歆立马点头“当然好了。”

    “这不就对了。”杨国辉摊手,乐呵呵的道“有这样1个球员,就等于场上也有1个教练。”

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