但这真不是吴群想要的生活，人总得找点事做，不然怎么体现自己存在于这个社会的价值哪怕是条咸鱼都能开胃下饭呢
吴群想去做个光荣的人民教师，可是任进学一口回绝了。被拒绝的时候，吴群简直不敢相信坐他对面的是任进学，所有的画面他都预想过，唯独没想过会被拒绝。在吴群心里任进学就是他的父亲，子承父业不是很正常的吗
“你太善良，不适合教书育人。”
这是任进学对他说的话。
“可是任老师你不也是一样吗你都可以，为什么我不行何况善良不应该是优点吗”
吴群确实想不明白，什么时候，善良变成一个人从事教育工作的阻碍了
“我和你是一样，可我和你从事教育的年代不一样，小群，我们不变，可是别人变了。这个时代，容不得太纯粹的善良。听我的话，去镇上开个书店或者文具店都行。卖卖书画、文房四宝，练下书法，有时间看看书，未尝不是一件好事。”
“我不我想为社会做贡献，我不想自己学到的东西就这么毫无用处的烂在肚子里，一点发挥价值的机会都没有，读书这么多年是为了什么，我就算现在想不清楚，那我也知道绝对不是为了当一条有知识的咸鱼。”
吴群越说越激动，不自觉的血气上脸。
“你不是为了造福社会，是为了证明自己的价值啊”
任进学看着脸色有些通红的吴群。嘴角带着一丝莫名其妙的笑意。
“任老师，造福社会和证明自己并不冲突，这是相辅相成的。”
“既然你知道是相辅相成的，那你去买书画也是在造福社会啊，一样在体现自己的价值，为什么一定要当教师呢”
吴群堵了一下，不过也只是几分钟，很快他就回答了任进学的问题。
“因为教书育人是面对面传授，可以把自己的正确价值观传送给学生，书本不一样，全靠自己去理解，再说了，教书天天可以进行，书一天卖几本啊哪个效果更好不是一目了然的事”
“按照你的意思，新华书店还不如我一个教书的对社会贡献大更何况你又怎么知道自己的价值观是正确的不也是书本给你的吗”
面对任进学的再一次反问，吴群无话可说。这个年纪的他还找不出这个问题的答案
“人民教师就好像一个医生，学生就是他的患者，救死扶伤是医生的职责，教书育人是教师的职责，而鲁迅先生说过，学医救不了社会。小群，文明的种子从来都在书里。你有这个机会把它们散播出去，种在孩子们的心里，不论结局如何，这都是一份福报。何乐而不为不要把目光局限在这个小小的地方上。”
任进学举起右手拍了拍吴群的肩膀，点点头以示鼓励。吴群还想在说点什么，任进学微笑着对着他摇了摇头。
“这里有我和雅南就够了，我们还没老到需要别人来接班。也不怕伤你自尊心，在这里教学的老师，比你优秀的比比皆是，多你一个少你一个，改变不了什么。哦对了，你和玉芳怎么样了什么时候结婚你这年纪老大不小了，也到了谈婚论嫁的时候了”
“啊”
吴群瞪大眼睛看着任进学，脑子一时半会还没从刚才那个沉重的话题里回过神来。大脑宕机了快一分钟，一丝红晕才从耳朵上出现。
“玉芳她回家了，说是去处理家里的一些事，顺便陪一陪她妈妈，