非主流系的学生尽职得充当了吃瓜群众，在他们的公正评判下，二年级的声势明显占了上风，只是在三年级的部分学生也发声赞成学院尝试改革，双的辩论才又重新呈现出势均力敌的态势。
如此重要的比赛，双方的赛前准备会肯定是必不可少。
刘川带队演练阵型已经超过一个多月，准备会上对于战术并没有讲得太多，在他的概念里，多人空战不外乎就是由分组编队寻找敌踪遭遇敌机长机冲锋占据有利位置。僚机与长机遥相呼应各组与敌机展开追击，进行中距离打击或是近距离的狗斗等这几项内容组成，平时几乎每天都在练习，各种战例也看了无数，实在没什么好讲的，个人技术才是王道。
注狗斗来源于古西文的dogfight，直译就是狗之间的战争，在空战中形容近距离格斗或缠斗。在以镭射机炮为主要武器的近距离空战中，敌对的两架战斗机都试图进入对方的尾部区域瞄准射击，这个过程仿佛两只狗嬉戏打闹互相追逐撕咬对方狗斗过程一般会有超强度的机动动作，对战斗机与飞行员都是极大的考验。
刘川的认识不能说有太大问题，他只是过分的遵循了教科书。二年级六个人参赛，刘川认为很好安排，李卫天、杨逸加上他一位作为长机充当突击手，其他三位队员司职僚机，尽力保护长机的安全就是了，编队协助作战从来都是如此，对手也一定会遵循前辈总结的真理，谁也不可能还会玩出其它花样。
然而此时这些年轻人还体会不到，他们在现阶段都面临一个无法规避的现实，也是在短时间无法自己想明白的重要一点。刘川等人别看学习的时间更长，平时的基础打的也算扎实，但是他们缺乏得都是实战经验。
二年级依旧沿袭着用学分儿换取各项权限的规定，刘川登录星网的次数都很有限，更何况其他人，当然他们更没有机会能感受到陈飞在演练中给队友带来的极限压迫。
这个阶段的科班选手都有一个通病，这些人经过系统正规的训练，根基都打的很好，所以的单项技术也完成得没有任何问题，各种经典战例以及战术套路在脑子里同样是眼门儿清，只是在遇到陌生对抗时，通常会陷入意外的困境。直观的感受就是对手不按套路出牌，自己所学的东西突然就用不上了，绞尽脑汁也找不到应对困境的办法。
其实这就好比你是一位正规练了两三年乒乓球的少年，明明各种技术都很扎实，在实战中却打不过野路子球手的情况一样。因为在实战和比赛中存在的意外情况太多了，对手找的一定是你最难受的点，而教练想要叫你标准动作，预先会告诉你线路和变化，而你也会等在最合适的位置做出质量很高的反击，只是一旦到了比赛中就会感觉到处处对不上点儿，明明感觉到对手的实力一般，可自己就是有力使不出来。
有经验的人都有这方面的体会，实际上这个阶段只是学会了所有单个的技术动作，看似每一个动作都做到相当的完美，但还做不到灵活运用。真正想要突破这个阶段，能将技术融会贯通，那还是需要无数次的实践加上自我总结才行。
暂时刘川还感受不到这些，他只是反复强调所有人一定要不打折扣的听从他的调度，最后充满豪气的提出了一个口号或者是要求，他们一定在最短的时间内，全歼对手，打出自己得风格，打出二年级的气势
一年级其他专业的队员在当天都安排了正常训练，张天、段正阳、姜雯、方翔、陈朝阳、孙雅杰六名参赛队员在早餐后一起前往会议室，等待陈飞到来召开准备会。