姚诚瞅瞅她左边的允佳，又瞅瞅她右边座位里的大狗，叹了口气，坐到大狗另一侧。
“典型的人不如狗系列，”小羽听孟琪在后排某处对其他人说道。
辩论赛开始。先是一班同二班的辩论队较量，小羽在聆听的过程中时不时发出轻微的一声“哼”。之后轮到三班对阵小羽姚诚所在的四班，辩论的题目是多思考比多做题更重要。三班是正方，四班为反方。
“当然是思考更重要了，”三班代表信心满满地说，“常说的题海战术也许对考试有用，可现实生活中遇到的难题各式各样，是超乎我们想象的。试问将同一种类型的题重复做几十遍有意义吗还不如把这些时间拿来思考，将这道题以及相关内容彻底理解透了，才能做到举一反三。”
“说得容易，”四班代表反驳道，“问题是好多时候我们认为自己理解了，其实并没有真的明白，所以考试的时候老师变变花样就不知该如何下手了。只有多做同一类型的题目，熟能生巧，才真的有可能理解这道题讲的究竟是什么。”
“熟能生巧了也还是不明就里啊，呵呵，”三班代表游刃有余、似笑非笑地说，“多做题后固然能轻松应付考试，那也不过是形成了某种条件反射而已。题目是题目，解得再快、再正确，一旦在现实中碰到照样睁眼瞎，就是因为缺乏深度思考的缘故。”
四班无言以对，裁判宣布三班胜出。就在两组队员走下台的时候，小羽忍不住在台下说“做题的时候都不肯思考，不做题的时候就有空动脑去想了一个个成天打游戏、玩手机、谈恋爱都还忙不过来呢。”
这话的声调并不大，然而此刻场中一片寂静，坐在前排的观众都清清楚楚地听进耳朵里去。台上的裁判们面面相觑，正在走下台的两组队员步伐顿了顿，面露尴尬之色。而小羽身边的姚诚则低着头，双肩颤个不停。
接下来是五班对六班，期间小羽多次拿手捂着嘴。等这两队辩论结束时，听姚诚自言自语地说“这几天要留神，有人的特长没得到发挥，搞不好会找茬跟人吵架的噢。”
小羽白了他一眼。理科生，谁更适合管理世界。
“当然是文科生了”七班为自己抽到的立场感到高兴。“文科生并非只专注文学，对历史、哲学、法学，教育等都要有所涉猎，这些正是管理世界所需要的知识和能力啊相比之下，理科生只会摆弄一下仪器、接个电线推个公式什么的。社会运作又没有公式可推，对吧呵呵。”
“社会运作还真有公式可推，”小羽听姚诚小声嘀咕道。
八班的学生选手闻言，正中下怀似的笑了下，“听着似乎有些道理，可纵观历史上的祸事，还不都是喜欢勾心斗角的文科生整出来的世界发展到今天的程度，试问哪行哪业没有形成足够细的规矩和规律，需要什么人来“管”才能运作吗理科生是逻辑思维，头脑清晰，知道让事物按照自己的运行规律来发展就是最好的管理方法了。”
双方又辩了一会儿，这期间小羽还是捂着自己的嘴。最终裁判们宣布理科生赢，这第一项辩论赛就算结束了。中间有半小时的休息时间，接下来比击剑。
然而就在观众们准备起身离席的时候，姚诚隔着大狗冲小羽说“依我看，应该让经济学家来管理。等大家都有钱了，各种矛盾自然会解决。”
“胡说八道”小羽大声反驳他，“当然是叫物理学家来管了。这个世界是被别的智慧创造出来的，咱们都在任人摆布而已。只有当物理学家