完成歌词后，她并未止步，而是继续发挥创造力，为这首歌词谱写了动人的曲子。
随后，赵倩开始轻声哼唱，她的声音悠扬而富有情感，每一个音符都仿佛带着天使的羽翼，在空气中轻轻飞舞，营造出一种温馨而神圣的氛围。
她包含深情地唱着
穿上制服站在街头
夜晚的山城你是守候
忙碌的脚步从不停留
每一个角落都在巡逻
你是光明的守卫
无畏黑暗的来临
尽职尽责保护我们
默默奉献不求名
孩子们的笑脸是动力源泉
父母的安慰话是温暖的箭
你是雨中的伞是风中的炊烟
在我们心田留下满满的爱
你是光明的守卫
无畏黑暗的来临
尽职尽责保护我们
默默奉献不求名
县长秘书陈飞玲在聆听完赵倩那如天籁之音般的歌唱后，迫不及待地从座位上起身，快步走进县长办公室，脸上洋溢着激动与喜悦的笑容。
陈飞玲站在赵倩的面前，兴奋地赞叹“县长歌声真是太美妙了，仿佛是一首未曾耳闻的新歌，令人陶醉。不知这首歌曲的作者是哪位才华横溢的艺术家呢”
赵倩微笑着将那张密密麻麻写满歌词和简谱的草稿纸递给陈飞玲，满怀期待地说“这是我尝试着写的，刚才钟兴博同志不是提到了公安干警连夜奋战，寻找逃逸的犯人陈丽吗那一瞬间，我灵感涌现，于是便创作了这首歌词，并且为它谱写了曲子。你唱唱看，效果如何”
陈飞玲接过那张草稿纸，轻轻摇头，脸上洋溢着友善而亲切的笑容，她轻声说“我对于识谱可真的是一窍不通，怎么可能唱得上来呢不过，欣赏一下歌词倒是别有一番风味。”
说完，陈飞玲便以洪亮而充满感情的声音，高声朗读起歌词来，每个字句都透露出她对歌词的认真与投入。
赵倩微微侧过耳朵，静静地聆听着陈飞玲饱含深情地朗读，她的声音里充满了情感的起伏和韵律的美感，仿佛将歌词中的每一个字、每一个音符都赋予了生命。
赵倩被这种深情的演绎深深吸引，仿佛自己也置身于歌词所描绘的情境中，感受着那份独特的情感共鸣。
陈飞玲在仔细读完歌词后，情不自禁地竖起了大拇指，由衷地赞叹“这首歌词写得真是太出色了公安干警的高大形象在字里行间中栩栩如生，仿佛跃然纸上，让人深感敬佩。同时，歌词还充满了强烈的抒情性，让人感受到深深的情感共鸣。只可惜，我对识谱一窍不通，无法亲自演绎这首美妙的歌曲。”
陈飞玲无奈地摇了摇头，继续感叹“都怪那些只重视语文数学等主科的老师，总是把音乐课挪去上其他课程。这样一来，到了初中，我们连歌声都听不到了，真是让人感到遗憾啊。可见，全面实施课程计划有多重要啊”
陈飞玲的话语中充满了对逝去的美好时光的怀念和对音乐教育缺失的遗憾。
赵倩从座位上优雅地起身，轻轻拉着秘书小妹的手，两人一同走到沙发旁坐下。她笑眯眯地望着秘书陈飞玲，亲切地说“来，让姐姐教你唱歌。咱们先从唱谱开始，一步一步来，然后再唱歌词，慢慢练习，你一定能够掌握好的”
县长办公室在瞬间仿佛