赵倩点头问道“学生作业量少了，有可能影响考试成绩，怎么办”
曾起航道“通过指导检查教师的备课、上课、辅导等方式促进课堂教学、培优辅差的效率。既做到减负，又能增效。”
赵倩笑道“曾校长，一堂好课会是怎样的”
曾起航略作思考道“思想新颖、目标明确、重点突出、难点突破、内容精当、氛围浓厚、生动活泼，效率极高。”
赵倩笑道“理想化的课堂教学就是这样你如何看待课堂教学的合作学习”
曾起航道“这是咱们目前课堂教学的一个盲点，基本上的课堂教学都没进行合作学习，或者少让学生合作，一般情况下都是师生互动，生生互动很少。”
赵倩笑道“为什么会出现这样的盲点呢”
曾起航思考了一下说“主要原因是教师的合作意识比较淡薄，没有认识到人与人之间合作的重要性。小组合作教学这个理念提出好多年了，但还是没有效率。”
赵倩笑道“怎么办呢你有好的措施吗”
曾起航笑道“只能是通过教学研究、听课检查等方式强化教师合作学习意识。”
赵倩笑道“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，可见家庭教育有多重要。但是咱们现在的家庭教育，却非常令人担忧，你该怎么办”
曾起航摇了摇头笑道“这个问题说起来简单，做起来却很不容易。只能通过家长培训，经常举办家庭教育培训班。通过集中培训、视频讲座等方式来提高家长的家教水平。”
赵倩笑道“是不是可以设计一个好家长标准出来，印发给家长对照”
吴晓丽笑盈盈地说“这个方法好啊我明天就布置下去，让每位教师设计，学校择优使用。”
赵倩笑道“吴校长，你真厉害我喜欢你设计出来分享给全县所有学校，充分发挥实验小学的示范作用哈”
吴晓丽笑道“好我一定尽快搞出来，到时还要赵局长指导。”
赵倩借题发挥道“曾校长，县城学校如何给乡下学校起示范引导作用啊”
曾起航笑了笑说“这个我倒是没有做过思考”
赵倩笑道“你可以即兴回答”
曾起航道“就是把一所学校办好，办出特色，归纳总结出经验，供乡下学校借鉴。”
赵倩道“怎样的学校才是好学校呢”
曾起航笑道“用老祖宗的一句话来概括，就是团结、紧张、严肃、活泼。校风、教风、学风都非常好教育教学质量高，办学有特色，学生有特长。”
赵倩、陈菲菲、吴晓丽都鼓起掌来。
吴晓丽开玩笑道“曾校长，你这个人很保守啊，在咱们学校当了这么多年的副校长，你都没把这个想法告诉我，留着自己用啊我的危机感是越来越强啦真人不露相”
赵倩笑道“你们以后互相学习、互相促进，共同进步”
陈菲菲也笑道“实验小学是藏龙卧虎之地啊，美女校长带出人才了赵局长，以后是不是可以从实验小学多挖一些人才到其他学校当校长啊”
赵倩点头道“完全可以，请吴校长多多推荐，不要藏着自己用哈现场答辩就到这里吧。吴校长，你可以先撤了，我们还要看曾起航同志听课评课啊”
吴晓丽笑道“跟赵局长一起能学到很多东西啊我还是继续陪你们吧以前只是听说赵倩同志很美很有才，果不其然，今天总算见识了”
陈菲菲笑道“咱们的赵