看来看去，阎夏小手点在了民族打击乐上，挺小众，说不定有趣。
选定后，阎夏被带到了教室，先免费试听一课。
教室里学生只有五六个，有人面前放着鼓，有人手里拿着锣，不管水平咋用，起码看起来确实很民间。
阎夏还看到了眼熟的镲子，老师让他选乐器的时候，阎夏毫不犹豫走向了那一对镲子。
一节课两个小时，教室里五六个小孩都是初学者，尝试着弄出来的声音谈不上好听。
阎夏小手拿着镲子混在队伍里，听着还挺认真，起码比听个位数加减法的时候认真多了。
理论讲解完，老师又让大家上手试试。
阎夏站在队伍中间，哐哐哐打了好几下，教室外有别的班级下课了的声音，脚步声说话声在一众乐器中其实不是很明显。
但有声音传进来总是会引人注意的，阎夏下意识往窗户外看了一眼，就这一眼便看到了熟悉的身影，是他们班主任牵着一个小女孩。
阎夏眼睛虽然看向了窗户，但手里动作没停。
于是，李老师感受到视线看过来时，便看见小孩手里拿着镲子对着她打了一下。
李老师“”
他是什么意思
第26章 奇奇怪怪的小孩26
要不说成年人的世界复杂, 因为她们往往会多想。
李老师作为一个在市重点小学工作多年的资深老师，她很善于站在学生的角度考虑问题。
见学生看着她把镲子敲得哐哐响，李老师第一反应就是这学生是不是对那天的事情有意见
不要小看小孩子的心理问题, 他们有时候往往比大人想得复杂得多, 这一点在她的从业生涯中, 深有体会。
而心理问题的解决方式, 始终绕不开沟通二字，李老师牵着自己下课的女儿，心里已经悄悄决定了以后一定要多关注一下这个学生。
过段时间找个空去家访一下，有意见得说开，一直闷在心里那是很容易出问题的。
不知道自己只是多看了班主任一眼就可能要喜提家访的阎夏见班主任走后收回了视线, 静静等待着老师宣布下课。
把家访安排进计划里的李老师一直到十一放假前也没有找到时间去，教学和家庭里的事情导致她忙忙碌碌了一整月。
在这一个月里, 阎夏中间请了一次假去录制七十二小时的第三期，又过了一两个星期，万众期待的十一大长假来临，挨着中秋节一共放八天。
七十二小时的第四第五期会在这个假期连录。
出发的当天早上, 阎夏在家也喜提了一次镲子叫醒服务，兴趣班免费听了一节课后他也懒得换，就继续听了, 所以应兴趣班老师的要求, 家里多了一对新镲子。
虽然老师让买的目的是让私下多练习，而不是把它拿来当闹钟。
第四期录制的地点是一个在北方的大沙漠, 横跨大半个国家离得相当远, 所以他们要一大早赶个飞机先去另外一个城市的机场集合, 然后再一起飞目的地。
中转机场内，节目组租了一个地方用来录制, 其实最大的作用还是用来等人，阎夏两人到得不早不晚，冯乐乐和袁筱都比他先到，后面几组说是也快了。
阎夏被工作人员领到地方的时候，一眼就看到了两个同龄小伙伴露出了跟他一模一样的豁牙，明明半个月前录制的时候两人牙齿还好好的呢。
阎夏看小伙伴