“这就是南意小朋友吧你好啊”
陈老师半蹲下来，与南意视线持平，以平等交流的姿态。
南意抿着小嘴，抗拒的不想说话。
直到南枝轻拍了下他的肩膀，他才勉为其难地颔首
“你好。”
陈老师笑了笑
“那我们先进去”
随后一行人来到办公室。
陈老师亲自拿出资料，细致讲述了他们幼儿园的种种优势，言语间不乏流露着淡淡的自豪。
当然了，他们也有这个资本骄傲。
南枝不过听了寥寥几语，就开始心动，中途频频去看南意脸色。
很好，如她所料般，南意小脸上只有无聊。
陈老师大概也看出来了。
她干脆收起资料，提议让南意亲自体验一下学校课程。
南意听了，表情骤然变得紧张，第一时间抓住妈妈的手。
不知道的还以为是有人要把他们母子强行分开
陈老师赶紧解释
“放心，家长可以在教室外全程陪同”
南枝跟着松了口气。
她好不容易把南意哄去了教室，她和傅朝、徐理则在走廊站着，隔着窗子往里看南意的情况。
离开了妈妈身边，南意周身明显竖起了一层冰冷坚硬的外壳。
他像是雪原行走的孤独小狼，浑身散发着拒人千里之外的气质。
带他进去的老师让他做个自我介绍，他单手插兜，点点头
“我是南意。”
然后就没有多余的话了。
老师和家长看着都觉得尴尬。
但教室里的孩子们
“哇哇哇好酷啊”
“你长得好好看，你是洋娃娃吗”
“我们可不可以一起玩”
“”
南意对此好像没什么感觉
“不。”
“不是。”
“不可以。”
“”
回答也是十分的干净利落。
出乎意料的，这样的小酷哥南意，反而在小朋友中间获得了爆炸般的人气
要不是老师在竭力维持秩序，恐怕孩子们都已经兴奋地冲过去将他围起来了
见状，南枝着实是放心不少。
来之前她比南意更紧张。
南意是不想去幼儿园。
她却是担心南意被欺负、被排挤。
就跟以前一样。
但是现在的情况，明显要比她想象中的好上太多太多。
南枝带着笑转头，刚好跟陈老师说几句话。
就见人家脸色古怪。
南枝抬手摸了摸鼻子。
她轻咳了声，解释道
“他以前和小朋友接触得比较少，还被其他孩子欺负过，所以”
“什么被欺负到底哪家熊孩子”
先气炸的是傅朝。
看他那卷袖子的架势，好像要把人揪出来直接暴打一顿
南枝
她赶紧给傅朝使了个眼神，让他消停些。
随后才对陈老师说了句不好意思。
陈老师“没、没事。”
从震惊里缓过来后，陈老师又反过来安慰起南枝，并从专业角度，赞同了南枝把南意送来幼儿园的举动。