其实老师之前看过一遍，但只是囫囵吞枣的看了前三章，之后就认定这是一本垃圾，没有再关注过了。
可是在看到了这本书的逆天发展曲线之后，这位老师怀揣着剧烈的好奇心，认认真真的将已经写了45章的三国演义给看完了。
第1遍看完，这位老师的目光有些朦胧，他已经察觉到了这本里面有意思的地方，只是因为里面有太多无法理解的，完全是刘旭创造出来的词汇，所以这位老师还是有些看不明白。
好在这位老师很快就在的书评区找到了那篇顶置的帖子三国演义部分陌生词汇对照词典第三版。
“还写三个版本”光是看到一本，居然还附带陌生词汇对照词典，这位老师就已经足够震惊了，结果没有想到这个对照词典居然已经历经了三個版本的变迁了。
而根据这位帖子作者在帖子里面写的简单介绍可以得知，这是他个人通过联系上下文，以及一部分猜测之后得出来的对照词典，不是非常准确，但基本上可以帮助新人理解这本中很多的潜藏含义。
同时还简单的介绍了一下这个对照词典的发展史，第1版的时候，词典里面总共只有45个名词解释。
第2版的时候有125个名词解释。
而等到第3版，名词解释的数量已经增加到了312个。
之后这位作者还列举出了一个感谢名单，里面足足有20多个名字，都是帮助这个词典进行修正，增补的读者，同时作者还欢迎有新的读者共同出力，一同帮助对照词典进一步的完善，
最后还留下了一个名叫三国演义对照词典工作组的群号，欢迎愿意加入的读者进群。
“我记得这本书目前好像只有400多个收藏吧”看到这个帖子，老师本人都彻底傻了。像这样一个专门为了某本书而成立的工作组，那几乎都是签约作者的才能够拥有的待遇。
而且一般的签约作者还没有这样的待遇，非得是拥有数千点阅文之力的签约作者才有机会。
而且值得一提的是，这个工作小组显然是读者自发成立的，而不是一些作者在背后自己出力成立的小组。
毕竟这位老师每年都会家访一次，对于刘旭这孩子的背景是一清二楚，毕竟这样一个工作小组如果由作者来出资成立的话，那每个月恐怕都需要上千元的沧澜才行，这根本不是作为孤儿的刘旭能够花得起的。
更别说现在刘旭总共也就400个收藏，可这个对照词典已经有20多位读者参与了，这说明有5的读者在看完了三国演义之后，都主动的加入到了这个义务的工作之中。
这本得有多么好看，才能让这些人义无反顾的投入到无偿的义务劳动之中呀
想到这里，老师不由的舔了舔嘴唇，然后又开始认真的将这已经拥有300多个词汇的对照词典给看了一遍。
看完之后，老师感觉自己眼前可谓是焕然一新，之前看的时候，很多难以理解的地方，也在这本词典的解释下，理解了其中的含义。
而一旦理解了这些词语的含义，老师就更加震惊了。
因为在理解过后，老师才明白，这本书究竟蕴含了怎样深刻的内容，以及庞大的世界观。
“如果能够以开局的质量完本，同时将世界观贯穿始终，中间的剧情和世界观设定不崩的话，那这本书，最少也是一本经典”老师一口气将三国演义又看了一遍，然后目光茫然的自言自语道。
第2天，这位老师有些精神不振的回到了教室里面，然后看