训练过程中，一个比较常用到的概念就是单字乱序前30050010001500等等字表。“的一是了在人不国有中他这我和”之类
这是通过许多文章综合统计得出的常用汉字使用频率排序表，根据文本样本范围，略有不同。
但“的一是了”之类的，毫无疑问，都是排在前列。
这是现代汉语的常用字，未必见得对古文字有意义，但也的的确确，能够解决亚特莱茵这个现代社会的一些问题。
他现在没有更加科学有效的方法来重新统计亚特莱茵的单词词频，比如说“奥术”、“法术”、“精灵”、“龙”这么些特殊的名词，肯定会有所提升。
但在大致范围的前提下，前世蓝星的统计结果应该也可以说是能够通用。
尤其扩大到1000字的范围，基本上就是真的把大部分常用汉字都囊括在内了。
于是斯考德和伊雯便惊觉，罗兰讲的课程虽然一板一眼，波澜不惊，但却好像真的有在遵循一种循序渐进的阶梯，不断拾级而上。
不知不觉，他们就都听了进去，甚至有些入迷。
两人也在借此机会梳理自己过去所学，重新进行一番系统性的整理。
“好，大功告成”
借着「学者热忱」的增益效果加持，罗兰连讲两个多小时，总算把自己设想之中的基础入门课程录制完成。
这并不是一件简单的事情，因为脑力劳动需要消耗大量精力，如果没有足够的内容可供出产的话，持续讲一个小时都已经足够枯竭了。
后续的中级课程，高级课程，也只能留待后面再考虑。
他是抱着极大的兴趣和热情去做这件事情的，也深刻的认识到，这件事情对于自己未来的道路有着极其重要的意义。
“讲得挺不错的，我一开始还担心你没有试过，会有些生疏呢。”
看着罗兰从讲台上面走下来，斯考德带着几分意犹未尽，真心夸奖道。
“不错就好，不错就好”
罗兰谦虚说道。
“接下来我还得继续处理这东西呢，就先回去了。”
“好。”
告别两人，回到住宅之后，罗兰调出成功录制的课程，与负责剪辑和制作的部门沟通起来。
这东西并不是立刻就可以投入使用的，因为每一个人的教学经验并不相同，临场的表现也有发挥好坏之分，需要做一些基本的后期处理。
这还跟奥术上面的成就无关，纯粹就是教学方面的技巧。
为此，奥术委员会专门设立有教务部门负责处理这些东西。
他们有非常丰富的课程剪辑和处理经验，也有教学相关的评价标准。
结果对方很快发来回复。
“罗兰先生，您总共录制了2小时28分的课程，经过剪辑处理，足有二节整可用，经我们内部审理已经足以称作优秀，现在立刻为您安排上架销售。”
这剪裁率不错呀
罗兰满意说道“非常感谢你们，那就立刻安排吧。”
这种事情也不用挑什么专门的日子，搞什么隆重发布会之类的。
反正挂上去，借助魔网进行推广就行了。
卡特里亚法师塔，卡尔施展「投屏术」，借着光幕荧屏的显现，百无聊赖的在魔网上巡游着。
他最近刚刚结束自己的论文写作，暂时没有了新的课题，突然之间就闲了下来。
“卡尔先生，您关注的教学资源有