艺术课就更轻松了，严格意义上来讲对大多数孩子来说只是一种熏陶。
    而盖瑞的任务则相对而言艰巨异常。数学和逻辑学，无论哪门对这些毫无基础的小孩来说都绝不简单。加之盖瑞奎斯特本人有些急躁易怒毛病的性格总的来说，他的整个课堂过程可以用两个字来形容灾难。
    这个形容同时适用于教师和学生双方。
    奥戴尔曾悄无声息地前来旁观过一次，课后给盖瑞列了三条规定一不准朝学生大吼大叫，二勒令他制订符合学生水平的教案交给自己检查，三每天至少微笑并夸奖学生三次。
    盖瑞奎斯特其人有两个很大的优点，一直以来对他助益良多。一是一种对人对事特殊的直觉，二就是相当程度的识相。
    他对看上去总是春风和煦的“a先生”和除了初见那次干净利落的出手后甚少露面的“苏小姐”怀有同样的畏惧，因而在二者面前总是保有识相的乖觉和沉默。
    雪莉尔的艺术课很快结束了，半个月来，这个漂亮女人和所有的学生都自然而然地混熟了，比起对另一位老师奎斯特的畏惧，甚至有活泼的孩子会和她开玩笑。
    以一个妩媚潇洒的飞吻为结束，从教室里转出来的雪莉尔沿着走廊摇曳生姿地走回来，推开门倚在门框上笑嘻嘻地问“有意向一起下楼用餐吗，先生们”
    苏木一最近一直在借用x7001的运算系统模拟星核能源的人体反应和具体类别。
    有了充足的能源供应，扮演一名“老实待在家里的奥戴利弗尔斯阿登纳”的01虽然不能常驻肯达瓦星，但已经能够时不时进行跃迁送来一些物资和构架跨星球通讯了。
    01数据库中标名为“种子记录”的文件程序里，数据正在每时每刻地完善着。
    目前已知的成功体一共有三例，成功率百分之百，但过程和结果各有不同。
    第一位高陆和第二位奥戴尔都是立刻“适配完全成功”并在极短时间内达成被系统判定为“初步进化”的状态，几乎没有过渡过程。
    但第三位张楚，成年华夏族男性，却是在承受了一天零七个小时的昏迷期后才呈现出开始适配的状态，表现为身上的蓝光消失以及神智恢复清醒。又三十一小时后，整个达到“初步进化”的过程才算结束。且他和奥戴尔同为脑域系进化者，测出的数值各方面距离奥戴尔当初的数据都有差距。
    而关于“种子”的生长方向，也就是受体基因进化的类型，目前仅有的三例中一共呈现了两种。
    一种为高陆的一类，苏木一将其称之为“体能系”，表现为身体力量、耐力和爆发力等各方面数值的爆炸性增长。
    另一种就是奥戴尔和张楚的类型，在体质和体力的变化上远逊于前者，但他们的大脑，在系统的观测下发现其脑细胞形态发生从未有过记录的变化、逐渐形成多个“智力中心”式漩涡形态的同时，总体活跃能量数值同样爆炸式增长。
    简而言之，“外在看上去没什么区别，但内部已经完全区别于其他人类”。
    作者有话要说　　补更。