声。　只要听到鼓声，除了担任警戒的哨兵外，不管男女老少，都得到广场集合。　这鼓声自然是煌发出来的了。　巫宇他们听到鼓声，便全都往广场而去。　不得不说，部落里的人，还是相当听命令的，不到十五分钟，除哨兵和后山的人外，全部到齐了。　煌将巫宇交待他所办的事通知完后，便看向了他。　对于识字这些，狈部落的人已经知道其意义所在了。　但狼部落的人并不清楚。　于是，巫宇又将认字的重要性又演说了一遍，并告诉大家，以后每天的上午、下午，孩子们都得到学堂里上学，雷打不动。　对于巫宇的这个决定，所有族人全都叫起了好，鼓起了掌来。　并不是他们觉得认字有多好，而是有人帮他们看孩子了，并且还是巫亲自帮着看，这让他们十分放心。　他们的话孩子可能不听，但是巫的话，这些熊孩子们可是不敢有半包忤逆。　巫宇从宇的记忆中知道，部落的孩子，一个比一个熊，经常让大人不省心，不少孩子喜欢私自跑到深山老林去，学着图腾战士去狩猎，运气好的，还能够回来，但多数是一去不复返。　虽说大人们一再嘱咐，可还是有人不信邪。　不仅如此，巫宇还对他们说，如果谁想如小孩子们一般学习，也可以到学堂里来，但前提条件是必须得完成了交办的任务才行。　交待完这些事后，巫宇还顺便将炎龙殿的事情说给了大家，等到炎龙殿正式启用后，他们有什么事，就可以直接到炎龙殿里去找他们几人了。　族人们听到后，又齐声叫起了好来，掌声雷动。　这炎龙殿，巫宇也是按政务大厅来设置的，算得上是部落的权力中心了。　解散后，巫宇便开始给孩子们上起了课来。　他先是用粉笔在石板上试着写了几个字，觉得这粉笔确实不错，确实伴有一股淡淡的百合花香，便正式担起他人类灵魂工程师的角色起来。　当然，他也就是搞了个开场白，后面的课，则是由雪来进行，因为雪对基础的一些文字已经滚瓜烂熟了，用来教导这些小孩子绝对是绰绰有余。　当然，他并没有走，而是坐在了最后一排，在那里研究起巫文来。　他研究了一会儿后，便也发现了一个问题，这些孩子们没东西用来学写字呢，光学不写的话，那这文化的传承，还是一句空谈呀。　不仅如此，他还猛然想到了一天要上几节课，上些什么课这些问题来。　如果光是认字写字的话，太过于单一了，很容让孩子们失去学习的兴趣的。　对于这些个问题，自然是难不倒他了，虽说他没有上过大学，从小学到高中，上过那么多课，弄些课程设置可以说是随手拈来。　他走出了学堂，找到了工于，让他找人为学堂里的每张桌子上打磨一块跟桌面差不多大的石板，并让他量产一批毛笔还有适合小孩子用的弓箭出来。　这石板，便是他用来给孩子们学写字的工具。　只要毛笔蘸上水，就可以在上面练习写字，一劳永逸地解决了没有纸和墨水的问题。　弓箭，则是用来给孩子们上箭术课用的。　他还让工于用那透明的石英制作几个沙漏计时，时间为一小时，让他在沙漏计时上刻上十二格刻度，每漏下一格为五分钟，方便计时。　这沙漏计时，也是用在学堂上的。　不仅如此，他还让工于到时用铁打一个铁铃铛。这个自然是用来作为上课、下课的铃声用了。　巫宇的课程设置为上午四节课，下午四节课，每节课四十五分钟。　上午的四节课，前两节课是识字写字课，第三节课则是美术课，第四节课则是射箭课。　下午的第一节课又是射箭课，第二节课则是武技基础，第三节课又是识字写字，最后一节课则是课外活动。　给工于交待完毕后，他便往冷那里而去。　他让冷所做的，则是足球跟篮球，这是他用来给孩子们课外活动时用的。　因为上次雪他们踢蚕茧的事情，让他受到了启发，看来足球这个运动，任何时代，都是让人喜爱的运动。因此他决定将足球还有篮球这两项让人为之疯狂的运动，引入这个世界。　从他的课程设置来看，不难看出，他是想让孩子
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