开始之前，摄影师先行说了一句“两位老师自由行动就好了。记得彻底放开, 像我们”他比了比自己和其余工作人员，“都是花草石头, 不值得在意的, 当我们全部不存在就可以。”
薄以渐点头示意自己明白，但他不忘在开始之前先问一句“你希望我们表现出什么样的感觉”
摄影师先给出了四个字“突出，醒目, 前卫，大胆。”他接着解释，“时尚没有唯一解，每个人心目中的时尚都不一样, 所以什么感觉并不重要, 重要的是, 表现出你们最富有感染力的一面就好了。”
这也是他在看见薄以渐和虞生微互动时候，立刻就推翻了自己原本设计的原因。
那个互动感染了他，让他记住。
这就是他心中的时尚。
对方解释得很清楚。
薄以渐听完了，内心已经有了谱。他的目光左右巡视着，先落在黑板上，接着落在讲台和课桌上。
教师和学生的经典画面当然是教师讲课, 学生听课。
但我站在讲台上书写, 小虞坐在课桌后听课, 一个是太常见, 一个是不好构图。
那么换一下呢
小虞还是坐课桌后，而我站在他的旁边。
一个坐，一个站，一个桌上摊着课本，一个手里拿着教鞭。
我们的背后则是黑板。
这个设想比第一个设想好不少。
但是这样似乎也太死板了一些。
而且我刚刚才说了要撩小虞，肩并肩隔空站着撩什么，撩空气吗
薄以渐挑了一张椅子坐下。
他双手竖起，手肘撑在桌子上，十指轻点，两两相对。
他思考着，思考了一会之后，觉得这套桌子有点太逼仄了，忍不住将桌子往前边推了推，但在动手推桌子的那个刹那，他脑海之中灵光一闪，有了想法
薄以渐倏地从座位上站起来了。
他绕着摄影棚内的布景走了两步，来到摆放得整整齐齐的桌子之前，突然伸腿。
“砰”
摄影棚内的人吓了一跳，鹌鹑似相互看了几眼，无声地交流着
怎，怎么了
不知道啊
也许薄老师想要尝试一下新的风格
薄以渐真将周围的人当成了花草树木，他压根没看周围，在把桌子踹歪几步之后，伸手将虞生微一带，就把虞生微推到了椅子上。
冷不丁被按到椅子上，虞生微也吓了一跳“以渐哥”
薄以渐对虞生微稍稍解释“桌子和椅子的距离太窄了，我把桌子推开点，你换个舒服的姿势坐就好了。”
虞生微释然了。
他换了个随意的姿势，将两腿稍稍分开，就这样坐着。
薄以渐回头找东西，找之前还补了句“更狂放一点，你可是个18岁天才总裁手握诺贝尔坐拥亿万身家的人设。”
他话音落下，大家就笑喷了。
虞生微一边笑一边说“这是什么天雷人设”笑归笑，他也没忘记依照薄以渐说的去做，他先将双手插进兜里，又抬起了一只脚，将脚踝架在自己的膝盖上。
做完了这些，虞生微觉得这样狂放固然够狂放，但似乎和学生这一职业稍稍有点不搭边，于是他左右看看，又把被薄以渐踢歪了的桌子搬近一点，这样，他的姿势不变，但鞋尖搭上了桌子。
他做完了，抬头寻找薄以渐“以渐哥，这样子可以吗”