等他差不多回神后，未寻问“还想睡一下吗”
“不睡。”
“海底小纵队又出了新的一季，要不要看看”
“看。”
未寻打开投影仪，画面直接投影到飞艇的舱壁上，广受孩子们喜欢的海底小纵队开始播放。库洛洛的注意力转移到了那上面，这是他童年的时候不会有的东西，却是许多现在的孩子们童年的陪伴，除了流星街。
现在的流星街，和他童年时代的流星街没有太多实质上的区别。过去的流星街依靠回收处理垃圾维生，现在也是。过去的流星街靠长老们在管理，现在也是。过去的流星街在外界是无人区，现在也是。过去的流星街人被外界歧视、无视、隔绝，现在也是。
所以，外界的孩子们童年的陪伴，不会出现在流星街孩子们的童年。流星街的封闭、停滞，就像闭关锁国那样，封住了流星街的发展，锁住了流星街人的更多可能性，让他们在物质和精神的两方面，都停留在过去。
时间，在流星街似乎凝固了。
嘴上说着不睡，看了一会儿海底小纵队后，库洛洛逐渐睡着了。
梦里，他仍然在看海底小纵队。不仅他在看，他的同伴都在看，流星街的孩子们也在看。因为学了外面的语言，孩子们都能看懂角色的对话，不再像从前的流星街孩子们那样，只能看看画面，过过眼瘾。
库洛洛睡着后，未寻把小z找来，让它照看他。然后，未寻去了月恒塔，流星街的图书馆，旅团其他成员都在那里。他们已经为该怎样分组行动吵了半天了。
见他们还在那里吵架，根本没去行动，未寻问“各位还有什么疑问吗”
玛琪说“小寻，他们想分三组，每组三个人去做，在吵人员分组的问题。”
听到这话，未寻问“分三组，各位是准备要去杀人吗”
信长说“这跟杀人有什么关系”
“那为什么要分三组呢”
信长说“当然是好按照区域分开行动啊，流星街也不小，要一个个教区走过去，还要覆盖每个社区，不分组不行。就算分组，也要花不少时间才能跑完，要是跟天天会吵架的人分在一起，那还怎么做事”
“发个教学资料、挑一挑先学和辅助人员、做做后续跟进，这种事情是需要集中武力才能做的事吗一个人做不了吗搬不动、不会用设备、不认识路、还是不认识人
流星街有多少教区，教区下面有多少个社区分成三组的话，要花多久才能覆盖整个流星街为什么要覆盖所有社区有那种必要吗每到一个社区，各位想怎么做停下来一个个教怎么用设备、怎么选教程、怎么放教程吗
按照这种做法，近千个社区要花多长的时间每个社区有那么多想要学这些教程的人吗有那么多设备能够发到每个社区吗每个社区各位都能找到能操作那些设备的人员吗
只是在这种问题上，各位想花费多长时间争吵呢让那些想学的人、工作全都停下来，等着各位吵完、一个个社区去慢慢走过去、一个个社区慢慢教吗”
旅团的成员都不说话，认识她以来，这是众人第一次听到她说出这么直白、不留情的话。
见他们不说话，未寻叹口气，说“各位对库洛洛的依赖程度，比我认为的还要深。什么都要靠他来做决定，离开他自己行动后，就多有争执。他现在病了，病了的时候还在想着你们不擅长做这种事情，说了很多。”
听见她说库洛洛病了，众人神色都有变化。