温婉边回去边说道“以后学习六天，就可以玩一天。”
明瑾听到这话，欢呼鼓舞。不过温婉却加了一条“若是前面六天表现不好。玩的这一日就要扣除，继续学习。而且必须是三个人表现都好。不管谁表现不好都不能玩的。”这是将三个人捆绑在一起了。温婉实行连做，这样明瑾偷懒就有人监督。
果然，明睿听完就看着明瑾说道“你以后别拖后腿。”
明瑾哭丧着脸。因为这些日子以来被批评最多的就是他了。所以，明睿认定他就是拖后腿的一个。
翎昸在边上笑。这样的日子真好。
这边一家三口欢乐，那边白世年心情也不错。
白世年见到叶询每日都要问着郡主的信来了没有。现在的叶询比他还紧张京城里的来信。无他，就是想知道夏娴有没有松口。可惜每一次夏娴都是很坚定地说表示她不会嫁。虽然一次一次的失望，但是叶询表示绝不放弃。
温婉的信到了，说的都是一些家里长家里短的。完了最后写了自己收了翎昸为学生。这么重大的事情，温婉只是一句话带过。
前面的都好，后面的那一句，却是让白世年心口一缩。白世年将信给叶询“你说我媳妇是个什么意思啊”贸然收太子的嫡次子为学生，这可不是儿戏。这后面可是有大事的啊
叶询本来还想埋怨温婉也不帮着他给夏娴做做思想工作。让他别打一辈子光棍。可是也被后面的话给震惊到了。面色凝重“将军怎么看”这弄不好就卷入了争储之中去了。可是以温婉郡主的聪慧，该不会犯这样低级的错误才对。
白世年也认为温婉不应该会站到太子那里去的“温婉应该不会扶持太子的。当初他就让我要小心，不要被人算计了去。而且我们夫妻只要妥当。一辈子荣华富贵少不了。保持中立，新皇也不会对我们怎么样。所以，应该温婉不是自己要收翎昸为学生的。”
叶询皱了眉头，转而目露惊疑“若郡主是推辞不掉。天下间只有一个人能让郡主妥协。”这个人，除了皇帝再无其他人。可皇帝为什么要让温婉教导一个孩子呢让人费解。
白世年眼睛望在温婉编著的启蒙书上“应该是这本书的缘由了。”多的白世年也没说。他两个儿子都是聪慧的孩子，又有温婉的悉心教导将来定然能成为栋梁之才。皇帝可能对自己的子孙都不满意。所以想放一个在温婉身边。让温婉培养。然后
白世年一惊，然后然后怎么样呢，这是一个让白世年都不能淡定的后果。若是白世年能淡定，那就成神了。
白世年能思考到的，叶询自然也能思考着“将军也不需要太担心。郡主聪慧过人，不会被这样的小事绊倒的。”
白世年正忧愁着如何给温婉回信。哪里知道他的信还没发出去，又收到了温婉的信了。温婉一般都是收到白世年的信给他回信。若是有事会另外给他回信。
白世年接到温婉的信以后。以为有什么重大事件。立即拆开。拆开一看啼笑皆非。温婉在信里询问他，明瑾将来的府邸是要用公主府还是另寻一块风水宝地。
温婉之前有根白世年说过，明睿的爵位看他的。明瑾将来定然也会有一个侯爵。既然有爵位，肯定是要有府邸了。温婉的府邸是不能接手的，他的将军府以后是明睿的。明瑾的府邸肯定要另健。建府自然不是小事。问题是明瑾现在才三岁就想着建府了。为时过早啊
好吧。早是早了，但是媳妇能遵循自己的意见，还是让白世年心里甜滋滋的。
白世年的意见，直接将公主府改建为明瑾的府邸。白世年所想的虞夏影相差不大。用公主府改建为明瑾以后的