范仲淹脑子里一片混沌，那种颠覆认知的感觉让他心脏绞痛。
如果从小就让他们念书识字，如果让他们能够了解朝廷的政策和法律，如果让他们离开世代生存的土地去看看外面的世界，如果让他们有选择做什么工作的权利
那他们还会愚昧吗
他下意识地抬手按住自己的心脏，望着天幕上拿着宣传册，正向律师们咨询的人，他们有男有女，有年轻人也有中年人。
他们，愚昧吗
他不由得苦笑。
那句“全心全意为人民服务”又再度浮现在他的脑海中。
范仲淹的眼神逐渐放空，陷入了自己的思绪之中。
您为什么会这么想呢
您是如何跳出这个“自古以来”，看到了千百年“忠君爱国”背后的不合理
您又为何能够将这片土地导向一个做梦也无法想象的未来
苏轼同他弟弟说道，“你看，他们律师明明不是官府人员，却如同官府人员一样做着这些事。”
公益法律服务啊
苏辙却是笑了，“可是如今，有官府人员会去做这些吗”
抽时间去给百姓讲法律，讲什么能做什么不能做，给百姓答疑解惑一些生活中遇到的问题。
不是说没有人会这么做，但这绝不会作为任务安排到官员头上。
虽然普法有其重大意义。
“对很多百姓来说，他们知道杀人犯法，知道偷盗犯法，但更多的法律规定却未必知道。”苏轼道，“知道什么能做什么不能做，百姓也能避免因不懂法而触犯法律。”
苏辙点了点头，“尤其是他们那个世界，法律条文非常多。”
“如果能让百姓懂法守法不违法犯罪，其实也能让官府人员减少很多麻烦。”苏轼负手。
“但天下绝大多数的百姓是不识字的，就算把律书放在他们面前又能怎么样呢他们看不懂。”苏辙摇了摇头，“所以得像姜海蓝说的那样，去到百姓的面前，掰碎了一一讲给他们听。”
公检法司，都是有各自的工作的。
可他们在做好本职工作的同时，还要花时间去给百姓普法。
苏轼问苏辙，“子
由，你说他们为什么能做到如此”
苏辙与他对视，却没有回答这个问题。
苏轼也没有非要弟弟回答的意思，他转头望向天幕，喃喃自语，“因为为人民”
苏辙抬手拍了下苏轼的肩膀，“兄长，您若有心，您也可以给百姓讲讲律法，给百姓答疑解惑。”别的官员做不做不要紧，但您可以。
不错。苏轼颔首，我可以学天幕上那些人，给我治下的百姓做“科普”。
至于别的他叹了口气，多想无益啊。
姜海蓝习以为常的政治学习和普法宣传，习以为常的日常工作和生活。
其实早在了无数个平时时空播撒下了种子，种子在很多人心里生了根。
他们开始思考他们的“自古以来”、“从来如此”。
他们琢磨着“生存”和“命运”。
他们日渐探索出自己的“道”。
只是还没有人教他们“生产力”。
“工伤啊，他公司帮他申请工伤认定了吗”姜海蓝挺直了脊背，温和地问她面前那对男女。
女人摇头，“他是在工地上做工的，喊他去做工的人和他谈赔偿，但是给的很少，他不答应。”
“哦，没事，工地上做