两位老师看着小狐狸的表情欲言又止。
易小轩猜测，如果小狐狸不是两位老师的“老大”，估计这个胆敢在课堂上打游戏的毛绒团子已经被丢出去了。
“大人，如果您不放心小轩和我们独处，您可以一起学习。”英语老师温柔劝道。
小狐狸打哈欠“你和外宾唠过磕吗你出国参加过比赛吗我英语比你溜，不学。”
英语老师脸色立刻变得很难看，差点没蹦住活人的模样。
音乐老师摸了摸自己的秃顶“别理大人了，大人在现实中也不好好上学。”
英语老师看向小狐狸眼神很是恨铁不成钢。
易小轩脸上不由浮现笑意。有仲梦晨在，气氛总是这么活泼。
“你如果不是大妖，就你那张嘴，早被人揍死了。”易小轩摸了一把狐狸脑袋。
小狐狸翻了个身，把ns放在下巴处，用自己的长嘴筒子当ns的架子“我大妖我无敌，我毛绒绒我超萌，我狐狸精我美颜盛世，谁敢揍我，谁舍得揍我，呵。”
英语老师憋不住笑了“好好好，你可爱你说得对。小轩，别理睬他了，我们好好上课。”
“是，老师。”易小轩点了点小狐狸的鼻子，开始认真听课。
英语老师没有按照课本内容教导易小轩，她就像是教导第一次学习英语的小学生初中生一样，开始从音标教起。
“你现在才高一，还来得及。一次两次的考试成绩不重要，现在你应该把基础打牢实了。高中的课本内容，你上课好好听，作业好好做就成。只要基础扎实了，你的学习进度自己就跟上来了。”英语老师道。
“英语和其他科目不一样，它是一门语言。只要你理解了它的构成和来历，再增加一定的量，不用题海战术，都能取得很好的成绩。”
易小轩像是第一次学习拼音的孩子一样，跟着英语老师，对着镜子，不断练习和纠正每个音标的发音口型。
在练习发音的时候，英语老师穿插讲解每一个音标在单词中的运用。
同一个字母，在什么样的情况下，发什么样的音。名词动词形容词，过去现在未来式，字母和音标相辅相成，当熟悉了他们的构成之后，遇到不认识的单词，也能自然而然读出它的音，猜出它的含义。
易小轩通过死记硬背，词汇量不算太少。英语老师也有意识用易小轩已经学过的高考常用词汇举例。易小轩在学习音标的过程中，脑海中的那些熟记的单词一个一个的冒出来，印证着他现在学习的内容。
那些单词原先在易小轩记忆中，虽然被迫住了下来，却一个个蒙着面纱带着面具，偶尔出来一次总是不情不愿，仿佛最不友好的陌生人。
现在他们剥去了面纱，取下了面具，露出了真容，易小轩这才看清楚他们的鼻子眼睛嘴巴。
易小轩就像是一个面盲症患者，第一次认出了周围人的长相。而周围人也终于对易小轩露出了善意的笑容。
“你都不了解我，怎么能说是我的朋友”
“现在你终于认出了我，我愿意向你交付我的友谊。”
“朋友，如果有需要的话，你可以随时呼唤我。”
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易小轩越学眼睛越亮，表情越活泼，越发像这个年纪的少年郎该有的样子。
小狐狸ns中的海拉鲁老流氓刚扫荡了一个可怜的猪鼻子人营地，他休息爪子的间隙，睁开眯眯眼，瞥了一眼表情仿佛带