李素商当然没自大到让所有果树都用上嫁接法，而是只让每家把不超过三成的果树使用嫁接的方法种。

    否则万一出了什么意外，或者某个关键点没做到位，那么所有果树将颗粒无收。

    不过为了确保万无一失，李素商还是暂时留在了学堂，这样方便万一出现什么问题，学生们解答不了的，可以来直接问她。

    有她坐镇后方，学生们也安心一些。

    喇叭原本是个沉默寡言的孩子，经过此事之后，愣是练得不说则已，一说就能滔滔不绝。

    无它，五个人面对一整个村子的父老乡亲，嘴还是有些不够用。

    而且，尤其是年纪大的果农容易认死理，反应也不如小孩子快，他们得把那些理论掰开揉碎了灌进他们的脑袋里。

    但是幸好，年纪大的果农经验也很丰富，听明白之后，不仅能正确操作，而且能举一反三，有些爱琢磨的已经把家里的葡萄秧和野葡萄的根茎接在一起了。

    事情比李素商想的还要顺利，等过了不到十日，轰轰烈烈的嫁接推广尘埃落定之时，她差人给知县大人送了信，然后自顾自跟着熊二和陶酷回栅子山了。

    李勤耕听说了此事，不禁摇头失笑，这个李素商，还真是有办法。

    县令掌管一县之庶务，包括科考办学，他当然知道李素商搞了个弘乐学堂，只是没想到学生还能这么用。

    他不禁心里有些期待，如此天才的李素商所开的学堂里培养出来的人才会是什么样子的呢

    不知道李勤耕的拭目以待，李素商根本没时间再去想其他的事情，因为，珠子已经泡好，可以捞出来进行下一步操作了。

    而下一步的操作就是杀青。

    杀青就是把浸泡好的竹子捞出来，用木棒敲打，最后洗掉粗壳和青皮。

    这照例是个大工程，近百人在溪边排成一排，手持木棍敲打手中的竹子。

    经过上次砍竹子，大家尝到了流水线作业的甜头，专门有人负责把竹子从山塘里捞出来，交给敲打的人。

    敲打完的人又顺水势将自己敲打完的竹子递给清洗粗皮和青壳的。

    洗完的竹子被暂时放到一边，再由人统一收到当初专门找人定做的四尺大锅中。

    这时候的竹子便不能被称作竹子了，经过了浸泡捶打，锅中更像是苎麻纤维，极其纤细。

    李素商拿石灰调和了乳液，淋入锅中，与竹穰均匀搅拌。

    最后盖上锅盖，用粘土和剩下的一点石灰混合了将锅盖密封。

    开火煮