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第 4 章(2/3)
是如何表现得。

    龙蒲看也不看龙嘲的位置,随手将单反往身后一抛。

    龙嘲纵身一跃,身体像鸟类一样轻盈,然后长臂一捞,轻松握住龙蒲抛来的单反,如饥似渴地翻看龙蒲拍的视频。

    这一幕落在幼儿园门口警卫亭的警卫眼中,警卫倒吸一口冷气,半天之后才伸手拍着自己的胸脯,“我的妈呀单反那么贵重的东西,竟然就随手一抛。”

    “幸亏那个年轻男人接住了,那个年轻男人也真厉害,轻轻一跳就一米多高难道是篮球运动员”

    旁边另一名警卫,正是今早看过龙小椒的信息登记表的警卫,一脸不屑地切了一声,为无知的同事科普,“篮球运动员人家是极限运动员”

    龙小椒按照老师的要求乖乖坐在椅子上,腰板挺直、肩膀放平、脖颈端正,双手五指合拢平放在大腿上。

    小葵花班十七位小朋友的座位排布成弧形,每个小朋友与老师的距离都差不多。龙小椒想要看一看自己是不是所有小朋友里坐姿最端正的,她对小精灵龙龙保证过,她会成为最乖最棒的小朋友

    然而龙小椒刚要扭头,又想起老师说过视线要看向老师,不能左右乱看。于是龙小椒不敢扭头看其他小朋友,只是将自己的小腰板挺直了又挺直

    老师站在小朋友们中间,字正腔圆地为小朋友们讲幼儿园的第一课。

    “森林幼儿园开学了小青蛙早早地起来,准备上幼儿

    园。它蹦蹦跳跳地走在路上,看见乌龟在前面慢吞吞地爬着,小青蛙跳到乌龟面前说”

    龙小椒瞪着一双圆溜溜的眼睛,认真地看着老师,全神贯注之下眨眼的频率都降低许多。

    老师讲完故事后说道,“现在请大家告诉老师,刚才讲的故事叫什么名字呢”

    龙小椒立刻回答道,“开开心心上幼儿园”

    龙小椒的反应比其他小朋友都要快,

    在龙小椒话音落下之后,其他小朋友才七嘴八舌地说出答案。大部分小朋友在听完故事之后,早就将最开始听到的故事名字忘在脑后了,于是自己根据故事内容猜测名字。

    “故事叫森林幼儿园”

    “叫小青蛙上幼儿园”

    “小青蛙小乌龟小鸭子上幼儿园”

    老师耐心地等待小朋友们全都说完,才公布答案,“故事的名字是开开心心上幼儿园,龙小椒答对了”

    “接下来请大家向身边的小伙伴讲述小青蛙看见小鸭子、小乌龟后说了什么”

    龙小椒扭头对玄小明复述故事的内容,“小青蛙对小鸭子说”

    虽然龙小椒不明白老师为什么要提出这样的要求,但为了当幼儿园最乖最棒的小朋友,还是按照老师的要求将刚刚听到的故事对玄小明讲述了一遍。

    老师缓步从小朋友们中间走过,巡回聆听小朋友们讲故事,走到龙小椒身边的时候脚步猛地一顿。

    龙小椒讲的故事一字不差

    其他小朋友们讲故事时磕磕巴巴断断续续,会遗漏许多信息,还会添加一些自己的想象。

    幼儿园老师教过一届又一届的小朋友,深知这样才是正常的,这才符合三四岁的小朋友正常的成长规律。

    龙小椒的表现显然是特别的,如果不是家长提前让龙小椒背诵过开开心心上幼儿园这个故事的话,那就是龙小椒是个天才听过一遍的内容就能全都记住

    老师在心中掀起惊涛骇浪,这就和过目不忘一样,她以前只听说过却从未真正见过,如今她真的见识到属于天才的技能了还是从一个三四岁的小孩子身上

    龙小椒讲完
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