所以从考场踏出来的那一瞬间，徐诗梦就感觉特别好，她甚至觉得自己这一次的成绩一定会比最后一次摸底的时候还要高，毕竟上难度的科目都是她比较擅长的，这算是以己之长攻彼之短，简直是老天爷都在帮她
第二天，因为高考发挥的特别出色而兴奋了一个晚上的徐诗梦带着自己的各科答案来到教室，等着蒋老师过来带着大家一起对答案估分。
班级内有些吵吵嚷嚷，有平日里关系就比较好的几位同学相互窃窃私语，也有之前没来得及写完全班通信录的人正捧着通讯录追在遗漏的同学身后，让他帮着补完。
这种情况一直维持到蒋老师推门而入，原本乱糟糟的教室在蒋老师进来后瞬间安静，大家都盯着他的手，那上面拿着高考各科的正确答案。
带了多届毕业班的蒋老师很熟悉这个场景，因此也没多说什么，站到讲台上之后直接了当道“我一会开始往黑板上写各科的答案，从理综开始，大家都对照一下，然后按照答对的题目估算一下自己的分数。”
蒋老师刚说完，底下就有同学举手问道“老师，那英语和语文的作文还有理解怎么办”
“理解我会把答案的中心思想写给大家，你们自己对照着看，作文如果你们写的没有偏题，那就按照往常摸底考试时的得分来估算，左右应该是差不了二、三分的。”
做文章这种事情，考验的是一个学生的综合素质，绝对不可能在短时间内突飞猛进。所以基本上就是你摸底的时候是啥水平，考试的时候也就差不多如此。
说完这些的蒋老师转过身面对黑板，拿起粉笔开始仔仔细细的一道题一道题的书写答案。
他在上面写，底下教室内的同学们就跟着抄，一边抄一边还赶快对照自己的答案，一时间居然都有些手忙脚乱。
按照先理综、在数学、然后是英语，最后是语文的顺序，蒋老师在黑板上一科又一科的写着答案。
没写完一科，他都会停下来等一会，让底下的同学把黑板上的答案都抄完，然后在解答同学们提出来的一些问题。
等到确认这一科没有任何问题后，他才会擦掉答案，继续去写下一科。
能在省实验的尖子班留下来的，基本上都是学霸，日常他们的摸底考试，最低分也没有少于六百二、三的。
对于他们这些同学来说，只要正常发挥，重点大学几乎都不是问题，就只是去哪里读，读哪一个专业而已。
蒋老师将所有的答案都写完之后，就背着手在教室内前后来回走动，关注着班级内那些正在计算着自家几科加起来总分的同学们。
日常班级内的前十名，更是蒋老师忒别关注的重点，因为不出意外的话，省内的前几名应该就会在他们学校的一班和二班内诞生。
邱园园看了看自己最终计算出来的总成绩，心里面松了一口气，这个成绩与她最后一次摸底考试的时候差不多，算得上是正常发挥。
算完自己的，她又去关心好朋友，抬起头却见坐在教室最前排的徐诗梦已经停下了笔，正握着拳头堵着嘴，一副发呆的样子。
她怎么会一动不动该不会是对完答案发现自己没考好