上课铃声还没打，然而，教室内并没有喧闹声，甚至没有窃窃私语的声音，更没有学生跳起来质疑杨锐的执教资格这让做足了准备的杨锐很不习惯。
想当年，他做补习老师的时候，什么样的学生没有见过啊，成绩好的鼻子朝上，一副老师请您来折服我的表情，成绩不好的眼睛往上，一副老师我不屑于读书也能混的很好的表情，成绩中等的嘴角朝上，一副老师您教的不好让我的智商不能与分数匹配的表情。
然而，80年代的学生，自我意识显然还没有觉醒到这个程度，或者说，是他们的父母和社会还没有觉醒到这个时候。
就是有些太乖了。
杨锐比较清华和北大的学生，不禁对清华所谓的红色工程师的摇篮有了些微的认识。
铃声响起。
杨锐重新调整了一下站姿，道“现在开始上课。”
说完，他并不像是一般的老师那样介绍自己，而是立刻开始正式的课程道“我想给我的课程命名为基因组学。”
接着，他又用英语说了“基因组学”一词，并迅速的说了起来。
坐在教室后面的几名清华教授不禁面露愕然。
原因很简单，他们就没听过基因组学这个中文词，更没听过基因组学的英文单词。
当然，他们很快就会听说了。
到86年，第二阶的大牛汤姆斯将会正式提出基因组学的概念，诺贝尔奖得主杜尔贝克，也就是准备提名杨锐诺贝尔奖的杜尔贝克，以基因组学为基础，用征服癌症为目标，说服了美国国会，正式启动人体基因组计划。
当然，癌症到30年后依然没有被征服，但这种小事，在拿到了经费的学者们眼里，实在太平常了。
不过，基因组学与人体基因组计划虽然关系密切，却并非是一个概念。
形象的说，人体基因组计划就像是曼哈顿计划一样，它是一个有目的的项目，测序人体全部的碱基对，或者制造出原子弹，目的达到，计划就宣告结束。
基因组学却是一门学科，就像是核科学是物理学的一个分支，但重要程度却不逊于基础物理学一样，基因组学也是生物学的一个分支，但重要程度却不逊于基础生物学。
到杨锐读书的时候，基因组学已经是深入生物学的每一个角落，成为了绕不过去的重要学科。
当然，作为一门学科，它不是突然在86年诞生的，在它诞生之前，已经有无数学者为之奉献青春了。
杨锐在提出了命名以后，就安静的从头讲起。
坐在教室后面的教授们，也只好安静的听讲。
这要是换一个本校的年轻人，教授们肯定是站起来反对了你丫说的是啥
但换成了杨锐，就没有人敢随便说话了。
所谓“人的名树的影”，杨锐发表在ce上的论文，至今引用超过2000，这个数字，就好像电影票房破2亿美元一样在业内，这都属于传奇式的牛人的专利。
杨锐为什么能坐在离子通道实验室的负责人位置上，无人质疑因为杨锐在离子通道方面所做的贡献是世界级的，用粗鄙一点的话来说，所有离子通道领域的学者都被杨锐教做人了。
截止84年的现在，离子通道领域的所有重大的发现，几乎都是在杨锐的论文的基础上做的。2000个引用数，就是这样子积累出来的。
所以，哪怕杨锐是以学生的身份，成为了离子通道实验室的负责人，包括北大乃至北京的各大学的学术界，都没有什么反