杨锐最近一年多的时间里，论文虽然有抄袭有重复，但实验都是要自己做的，这种东西，做的多了自然就习惯了。刚开始做实验的学生可能还会记着自己做了几遍实验，等习惯成自然了，做了几遍都要去看实验记录。
汪颖等人看完了杨锐的论文，有的继续看剩下的论文，有人就隔空围观杨锐的实验。
和汪颖的飞快而熟练不同，杨锐的实验动作一板一眼，追求的是准确。
这种风格原本是不属于杨锐本人的，作为科研狗，所谓的科研之心是相当薄弱的，某些时候，就是为了完成任务而工作，大部分人都是像汪颖的实验风格。
而在某些实验室，管理科研狗的教授或小老板，也总要设计各种各样的措施，来减少科研狗的实验差错。
不过，杨锐的目标模式与科研狗已经发生了很大的区别，他已经开始撰写自己的论文了，更重要的是，他是知道成功节点的。
要想重复实验，就一定要追求准确。
尤其是那些杨锐并未曾做过的实验，尤其如此。
重复实验并不像是说起来那么简单，一些实验固然是非常简单的，一些实验却是异常困难。
在中学的化学实验课或者生物实验课上，经常会出现这样的情况，有的学生的实验做出来了，有的学生的实验却没有做出来。
学生时代的实验已经是最简单最容易给人成就感的了，仍然会有做不出来的情况，大学实验室里的实验做不出来就太正常了。
事实上，就80年代的中国实验室，你只要能重复做出一个外国中端期刊中的实验，发表在中国的高端期刊上是没有丝毫问题的。
至于外国高端期刊中的实验，比如ce中的实验，能重复做出来的实在不多，要是能做重复实验，就写一篇验证文章，继续发表在国外期刊上也不困难。比如日本的美女科学家小保方晴子，她在自然上的成名作发表以后，科技记者问出来的第一个问题就是有人重复实验成功了吗
结果是没人能够重复小保方的实验，接着，这篇被认为有可能竞争诺贝尔奖的论文，就被证明了造假。
杨锐即使根据脑海中的论文做重复实验，都会遇到无数的问题。
普通的论文很短，可实验过程却很长。一篇2000字的论文，也许是数名实验员用了数月乃至数年时间做出来，这其中的过程，往往并不会在字里行间体现出来。
很多的论文也不是在实验成功以后发表的，实验失败了也是能够发表论文的，某些论文甚至比实验成功了的论文还要重要。用数学举例的话，谁能证明哥德巴赫猜想固然将成为世纪牛人，但谁要是能证明哥德巴赫猜想不能成立，那将是惊天动地的世纪伟人，说是改变整个世界的基础都不为过。
对杨锐来说，做实验的过程也是学习的过程。
任何一个实验都不是孤立的，正常的实验都是在其他研究的基础上进行的。
在论文中，对于其他的基础研究往往就是参考文献中的一句话，可在试验中，这或许就是要花费几天时间的必须准备。
杨锐选定一篇论文做重复实验，就要追溯到实验前的基础实验，做实验前的基础实验，很可能就需要做实验前的基础实验的基础实验。
作为一名曾经的科研民工，这种独立的大量实验，对杨锐本身也是一个巨大的考验，虽然没有人来分享荣誉，但他也没有人去分享成功，也没有人去分担压力