宝珠是个理性的人，她知道任何东西都有双面性，做为校长，她不会要求学校的孩子们不接触这些，顶多就是作文课多给孩子们讲讲抗战时期的故事。

    但是作为自己的孩子，宝珠却是控制得及其严格，不论是在宋家还是叶家，都不许孩子们看日本的动漫。不是说东西不好，是怕叶红军和叶卫军觉得自己后辈喜欢上日本的东西而伤心难过。

    老人家的身体越来越差，宝珠不敢冒一丝一毫的风险。聪聪和灵灵这些孩子调皮是调皮，但也不是不知道轻重的，所以平时都遵守得很好。

    但是看村里的小伙伴都买了各式各样的动漫玩具，聪聪实在是手痒得很。

    那么多没有见过的玩具，好想拆啊

    但他自己是不敢买的，见宝珠和宋玉安不在家，人小鬼大的聪聪想了一个办法，他召集了一群小朋友带着自己的玩具过来玩。

    聪聪就拿着别人的玩具来拆卸，要是能装得回去的，装好了以后就原模原样的还给人家。要是装不上的，就拿自己的玩具，或是零花钱换下来继续研究。

    宋衍从这些孩子嘴里听到动画片的一些细节，自然也知道这是日本的，但孩子连动画片都不看，只是玩玩具，已经很可怜了。

    他对这些倒是不像叶家那样抵触，毕竟文化这东西又不分国界。

    不过他也能理解叶卫军，对方父辈，兄弟都死在日本人手里，那仇恨是大过天去的。哪怕知道宝珠的方法有些矫枉过正，他也不会干预。

    只是孩子也很可怜，在家长的潜移默化之下，几个孩子对日本也是讨厌得不得了。但是年轻人喜欢跟风，当班上的同学都在谈论同一件事情，玩同一种玩具的时候，就你一个人不看不玩，自然而然的会被其他人孤立。

    聪聪和灵灵没有被孤立是因为两个孩子本来就招人喜欢。但是聪聪喜欢拆东西，周围全是这样的玩具，他看了眼睛馋，手痒想拆，那也是正常的。

    宋衍觉得自己还是能理解孙子的心态的，于是他找到一个两全其美的办法，就是给这些孩子放风。

    孩子们在家里玩，他就在院子里做事情，如果亲家过来了，他就拖住，叫孩子们赶紧把东西藏起来。请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费阅读