后来到了晚上的时候阮映才发现蒲驯然的手指上有好几处伤痕，都是搬砖的时候不小心擦伤的。他到底应该也算“细皮嫩肉”，平日里最多在健身房做点运动撸撸铁，哪像现在这样做苦力活。
这会儿阮映拉着蒲驯然的手，手指轻轻在他那几处擦伤的地方抚摸。
只是很小的皮肉伤，且伤口都已经变干，没有什么大问题。
蒲驯然故意逗阮映“疼死了。”
阮映的心还真的揪了起来，低头朝他手指上的伤口处轻轻吹了吹，安抚“明天应该就不疼了，你忍忍啊。”
“忍不了怎么办啊”他又开始吊儿郎当。
阮映见他这副样子，很快也猜到他是装的，但也不觉得有什么，她抓着他的手亲了亲，转身抱着他的窄腰，将自己整个人埋在他的怀里。
蒲驯然笑着拍拍阮映的后背，说“骗你的。”
天空湛蓝得没有一丝云彩，两人抱了一会儿就继续往前走。
不远处有一户人家，是一处小矮房，土墙黑瓦，看起来有些破百，但这里住着人。
走近了，阮映看到了杨阳，于是她喊了声他的英文名“nat”
杨阳看到阮映也很惊喜，他连忙起身跑过来，一并喊“阮老师，蒲蒲老师。”
蒲驯然也是杨阳的音乐老师，杨阳现在最喜欢的就是音乐课，可惜一周只有两节音乐课。
“你在做什么呀”阮映问杨阳。
杨阳说“我正在看书呢。”
他说着举起手中的一本漫画。
一本卷了边的漫画书，还是黑白色的，看似应该也是盗版书籍。
不过杨阳很喜欢这本漫画，从头到尾不知道翻过多少遍。他把漫画书递给阮映看，说“这是蜡笔小新，阮老师你看过吗”
“蜡笔小新啊”阮映有些意外，还真的低头翻阅了起来。
小时候阮映看过蜡笔小新，那会儿别提有多喜欢看。除了蜡笔小新以外，阮映小时候还喜欢看樱桃小丸子和美少女战士。只不过这都属于她的童年记忆了，现在的孩子看的都是什么汪汪队、小猪佩奇。
杨阳今年也才不过七岁而已，他看起来比城市里的小孩子要瘦小一些，但却懂事很多。见两位老师来了，他连去屋子里拿出小凳子，招呼老师坐下。
“蒲蒲老师，我创作了一个节拍，你要不要听听”杨阳一脸兴奋地说。
蒲驯然点点头，“好啊，听听小天才创作出了什么动人的节拍。”
杨阳羞涩地一笑，继而拿出几个碗，分别在碗里面装上不同量的水，再拿着筷子在碗上敲敲打打。
这是蒲驯然交给学生们最简单的创作办法，也是阮映小时候玩过的。孩子们显然很喜欢这种游戏的方式来学音乐，蒲驯然正好抓准了他们的心理。
杨阳是个有音乐细胞的小男孩，他很快就掌握了了音符，知道不同的音符搭配创作会产生不一样的听觉效果。
别说，他的小创作也挺抓耳的。
蒲驯然听后给予了杨阳十分高的赞赏，他也推崇夸奖式教育，但他并不会放大赞美。适度的夸赞之后，蒲驯然又会指出其中的一些不足，希望杨阳下一次能够改进。
敲敲打打的声音停下，四周显得格外安静。
阮映的视线不经意地绕着小土房看了看，发现这房子虽然看起来有些破败，但打扫得干干净净的。
“你家里人呢”阮映问杨阳。