罗翘和毕学聪感觉他们俩好像是被反方的人给包围了，于是，他们决定寻求更多的队友。
很快，旁边过来了一位强而有力的外援，申季桥同学面对一双双反方的眼睛，临危不惧地阐述自己的观点和理由。
“大家不要太过于沉浸在文先生和金先生的师徒关系里了，我们在评价这两个人的时候，完全可以独立地、客观地来看。
如果大家认为，师父的重要性可以压过徒弟自己的努力的话，那么请问，文先生以前在大学任教的时候，怎么没有教出像金不换这样的学生呢
我不信像文先生这样的人，还会藏私只愿意把自己的技巧教给自己的徒弟，而不教给学生。”
申季桥的话让反方的同学们沉默了，确实啊，说得也有道理。
而申季桥还在继续说“你们都关注了金不换和他身边的人对文先生的尊敬和感激，那我们也不能忽略，文先生对这个弟子的喜爱和赞赏。
在收了金不换为弟子之后，文先生也多次在大众跟前夸赞金不换，不仅是夸他的态度，更重要的是欣赏他的天赋和独特的追求与创造力。
并且他自己还说了，在收金不换为徒之前，他已经很久没有那种强烈的创造欲望了，所以文先生在晚期的许多作品里，不也有金不换的贡献吗
在师徒关系上，这两个人也是互相成就的，我们不应该因为任何一方的原因，而忽视个人的成就，因此，我们还是只关注作品本身吧。
文先生一生一共创造了39000幅作品，而金先生这一生一共留下38000幅公开作品，2000幅私人作品，无论是数量还是当世的评价，以及我们后世的评价，文先生和金先生的贡献都是很难去评判高低的。
但是，如果我们不光光去看技巧，而是看得更全面，比如这一幅画能够带给多少人启发，带给多少人感触的话，那我觉得金先生应该是当之无愧的第一人，因为哪怕是文先生在早期的时候，也有一些比较平凡的作品。
但是金先生却不一样，他的每一幅作品都在为这个世界记录真相，都在传递给别人一种震撼的思考。
所以我占正方。”
申季桥的话说完后，大家又陷入了沉思，反方的人同样也是如此，他们开始思考该从哪个角度再驳斥过去
孙梦容反应过来，又开了口“等一下，又跑偏了，刚才老师说了，我们要仅从绘画的角度看，社会意义不能算在其中。”
申季桥非常镇定，他望向孙梦容，直接反问道“那你认为什么是绘画的角度一张画画的东西，上面填充的颜色，呈现出来的线条像这些才是绘画的角度吗那我们平时在画画的时候，或者你去欣赏一幅画的时候，难道你丝毫不考虑这幅画的意义吗
人通过这幅画，所有的体会和感情，凭什么要把它们从绘画的角度剥离开呢这些东西难道不是金先生通过他的画作来传达出去的吗”
“啪啪啪”
不知不觉走到旁边来，听了半程的老师鼓起了掌，在同学们的视线转移到她身上之后，老师笑着开了口
“同学们，看来大家在我们辩论赛还没开始之前，就已经开始辩论了，而且非常激烈，很好那接下来，我们就按照左正右反的分组来进行辩论吧”
“啊老师不是让我们自己选择站正方还是反方吗”
老师耸耸肩，“我只说让你们讨论一下，然后分组，谁跟你们说了让你们自己选择的最后三分钟，赶紧回自己的位置，辩论赛马上开始了。”
回讲台之前，老师