“就这件事，我觉得如果调查清楚，假如女生真的没有做错什么，学校应该做的是，给她心理辅导，可能让她休学一年，结婚生孩子，生完孩子继续回来上学至于其中是不是很辛苦，能不能结成婚，那就是她自己要面对的了。”
“我觉得这样的处理并不会给学校带来坏的影响，反而是直接开除退学，大家会对学校校风有诸多猜测，而让她结婚生孩子再回来上学这不是很正常的人生经历吗以前学校就有许多结了婚读书的啊。这样对学校既不会有负面影响，然后其他学生看到她的辛苦，反而会更慎重考虑恋爱结婚这件事，是更有正面意义的处理方法啊。”
“堵不如疏，为了尽量避免或者
至少是减少女学生受到伤害的事，我们可以做很多事情，例如做一些婚姻恋爱教育的书籍或者宣传小册子，新生一入学就发给她们，教导她们正确的，对她们更有正面意义的恋爱是怎么样的，还有告诉她们家庭的责任，为了避免空洞乏味，可以有一些生活例子；学校有一个专门的婚恋辅导部门，哪怕只是一两个人呢，但工作人员一定是聪明开明富有同情心但又果决能给人指导的，由她们负责开一些教育课程甚至她们还可以负责办一个定期的期刊，就讲婚恋爱情的故事，正面有积极引导意义的，还可以开展其他的活动，例如辩论会，就像现在我们讨论的话题都可以开展一个辩论会，辩论的多了，学生便也会明白的多了。”
就是她自己，在做件事的同时，也学到了很多东西。
她很清楚，别的女学生跟自己不一样她们肯定也不能像自己这么率性。
至少，她想不怀孕，那就可以不怀孕啊
“我觉得，林窈同学很适合做这项工作啊。”
林窈说话的时候孙老师一直都认真听着她说话，并没有插言，到最后林窈停下了一会儿，她才突然道。
林窈一愣。
她抬头看孙老师。
还是一样一丝不苟有些严肃的表情，一样的黑框眼镜。
不过这会儿林窈却看到她眼中稍微露出了一点笑容。
孙老师道“我觉得你很适合这份工作，这件事并不容易，因为成功与否很大程度上取决于做这些工作的人身上，没有做好，反而可能出现反效果。我并不是反对做这些事，但之前把那么多的学校管理规范拿给你看，很多学校制定很多这样的条条框框，初衷也是为了保护好学生，让学校能给学生一个积极良好的学习环境而这么做，是做直接，也最利于后面的人去跟从的。”
林窈明白她的意思。
她突然也有点明白，明明这位老师之前那么固执，提出了那么多跟她意思相反的条条框框，她却从来也没有不喜欢过她的原因了。
因为她们的想法不一样，目的却都是一样的。
她想了一会儿，道“我知道。可是孙老师，你之前不是说过，学校是学习知识的地方吗可是我觉得知识
应该不只是专业知识，不管是对女人男人来说，家庭婚姻都对他们的人生有至关重要的影响，我们不能因为难，就放弃这一块的教育和教导啊。”
“每个学生的家庭背景生活环境都是不一样的，他们能考上南山大学，那学业就是过关的，可是如果在婚恋这一块上一片空白，或者一知半解，甚至可能伤害他们的观念想法，就算我们花费再多的心血和资源把他们培养成行业的精英和栋梁，若是受了婚恋的拖累，岂不是国家和大学多年的培养都白费了吗”
“就像老师之前说过的那个因为怀孕被退学开除的学生，您也说她是一个学业非常优秀的学生，本来她将来可能是一个为