他在家做准备时让占喜拍下分步骤照片，做成t，投影仪放一遍，占喜讲一遍, 骆静语再现场操作一遍。一群六、七岁的小屁孩儿听得很认真, 一步步按着骆老师的教学开始动手做。
谁有问题会举手问，占喜就走到孩子身边去帮忙, 宋老师也一直维持着纪律，骆悦尔像个小老师似的教周围的小伙伴怎么做, 虽然很吵闹，一堂手工课也算是顺利地进行了下去。
有个戴眼镜的小女孩坐在第一排的角落里，举了好几次手占喜都没看到, 骆静语看到了, 走去她身边弯下腰, 用眼神向她询问。
小女孩怯生生地看着他, 拿起自己画好的花朵给他看，小声问“老师，这个可以吗”
她画得很好，骆静语点点头, 向她竖起大拇指。
小女孩又问“然、然后呢是剪下来吗我刚才没看清楚。”
骆静语把儿童剪刀递给她, 指指花朵, 做了个剪东西的手势。小女孩害羞地问“老师, 你不是耳朵听不见吗你怎么知道我在说什么呀”
骆静语没法向她解释读唇是怎么回事, 只是笑着揉揉她的脑袋, 又指指自己的眼睛和太阳穴，露出一个温和的笑容。
“我要是剪坏了怎么办我害怕。”小女孩像是比较纠结，骆静语想了想，拿过她的剪刀，弯着腰帮她剪下一朵小花，边缘都留着一圈白，整个线条钝钝的，剪起来就没有那么难。
小女孩明白了他的意思，惊喜地说“咦不用贴着花朵边边剪的吗”
骆静语点头，把剪刀还给她，指指纸上剩下的花，又指指她，向她竖了竖大拇指，小女孩胆子大了点，仰着小脑袋说“我会啦，谢谢老师”
画好花朵或是其他的图案，剪下来，贴到对折的卡纸内页上，骆静语鼓励孩子们，想画什么都可以，没有任何的规定。
如果是动手能力强的小朋友，还可以把长方形贺卡修剪成别的形状，椭圆形，爱心形，树叶形也可以在贺卡封面开一扇“窗”，打开“窗”就能看见内页的花。
有人不小心做坏了，骆静语就去帮忙补救，除非是大面积破纸，要不然，小口子小瑕疵，骆老师都能妙手回春，修补得一点儿都看不出痕迹。
做到最后，占喜让孩子们在贺卡上写字，送给自己要感恩的人。孩子们刚上学不久，大多数字儿都不会写，一个个就是写拼音。
骆悦尔早早地就做完了，直接把贺卡藏进了书包，还瞄了妈妈一眼。
占喜哪会不知道女儿的小心思九成九就是做给爸爸的嘛，她才不会吃醋呢，转过头装作没看见。
有孩子当场把贺卡送给了宋老师，令骆静语意外的是，有一个小男孩居然把贺卡送给了他，送的时候什么都没说，就把贺卡往他手里一塞，红着脸转头就跑了。
骆静语打开贺卡看，小男孩做得很粗糙，没有画花朵，内页顶上是一个弯弯的黄色月亮，底下贴满了骆静语发的卡通贴纸。
他用汉字夹着拼音歪歪扭扭地写道
爸爸，
我xiǎng你了，你xiǎng我a
峰峰
骆静语“”
他把贺卡拿给占喜看，又指了指那个小男孩，占喜便过去问他“小朋友，你的贺卡是要送给爸爸吗”
小男孩看了她一眼，没回答，默默低头整理起了书包。