“小池子你说的可行，大河大湖你们两个先跟你池弟弟学着，反正我听过几耳朵后觉得，小池子和先生讲得也差不多。等家里日子好过些后，就送你们去专门地读书。”
黎河和黎湖听后，心中亦是震荡不已。虽然小池子几年如一日、一天不落地教他们读书，年前又恰巧碰到族学里的先生后就考教了他们一番，得了句若刻苦些或许是根童生或秀才的苗子的评语，可他们并未当真。
他们跟着学，起初就是为了哄弟弟开心，只当是陪当时才七岁多的弟弟玩先生和学生的过家家游戏。后来继续跟着学却是觉得既然感觉学着不难，那就多学点，多认些字、多背句圣贤之言总是有好处的。
他们并不知道，这半年来黎池是为什么在焦虑和忙碌，也不知道他竟然在给他们筹谋着上学的事。
“上学
“我们去上学吗不是说每家只能有一个人去上族学吗”
黎桥心中也感慨不已，他这侄子啊“是每家只有一个孩子能在族学免束脩上学，如果你有银钱，族里还会拦着不让去找个私塾读书吗你们两个听你池弟弟的，先把字练起来、把书学起来，等家中宽松些后就送你们去读书。”
“好的，我会好好练字的。”
“我也是，一定会认真跟着池弟弟学的”
黎河和黎湖这时只是纯正的十二岁和十岁的小少年，知道或许不久后就能去学堂读书，两人都激动不已。并不会去多想这其中的困难，以及要费多少功夫。
“那好，我可是记住了。”黎池的目光随后又投向黎江，“江哥哥你是全程参与了造纸的，也已经掌握到诀窍，以后就要麻烦你在家里领头造纸了。”
黎江拍着胸膛满口答应，“当然，家里还要靠造纸来改善生活呢，我定会做好造纸这事的。现在也才刚入秋，还能赶得上一茬晚麻，我明日再去村里其他人家找些劣的孬的麻料来，入冬前应该还能造出不少纸来。”
大人们对黎江的担当表示满意，随后又对造纸这事增增补补地提了一些意见。
等聊得尽兴后，才陆续去洗漱后回屋睡下。
若以后黎河和黎湖也去读书，那家里就有三个学生，三兄弟每房一个也很公平。而且，若是造纸真能供得起家中三个人读书的话，那造纸就是项不错的手艺了，而现在看来是大房的黎江习得了这门手艺，大房是占便宜了的。
不过一家人本就应该同气连枝，这么多年早已分不清、也不用分清是谁占了便宜，这就是宗族社会中的宗族啊，一家人劲儿往一处使、互相扶持着坚强求得生存。
宗族内部会有矛盾、甚至会吵架动手，可一旦真有谁遇到大难事了、或者被外人欺负了，立即就会拧成一股绳一致对外。这一点和黎池前世童年时生活的家乡一样，大山里信息交通不便，很多思想和风俗都还保留着古风古韵。
院子西间，黎棋夫妻的卧房里。
苏氏将支在靠墙小床上的小儿子拍睡后，才坐回大床的床沿。“当家的，我们小池子莫非真是文曲星下凡你看他多聪明，只看了一本什么书就能造出纸来，眼看着这家就要因此好过起来了。我可是打听过了的，四宝店里一刀纸就卖20文钱，竟比一斗米的价还贵了四五文钱，我估摸着家里已经有三四刀纸了。”
黎棋知道自己妻子是个知事的，她这些话也只两个人在屋里时说说，他也就没说她不该说，反而岔开了话头。
“你看着小池子平日里温文尔雅的，就没见他和谁红过脸或争过嘴，心思却很重。他怕是一直都惦记着家里的境况，想着只有他一个人读书