如此介绍中穿插着趣味问答，拓展他的文化历史的认知，又过了十分钟，他的注意力倒一直在线。
赵清漪让他朗读课文，因为不让他读出来，这家伙肯定在偷偷游神。
两个保镖看高逐能和她说那么多话，已经觉得很有希望了，等高逐磕磕碰碰读起课文来，已经是非常了不起了。
另外三个老师留下来，他们是男人，有些事不尴尬，他们为了钱也很坚强。事实上高逐早没有那么多话和他说了，为难起来时会说这个不懂那个不懂，或者说睡着了没听到请重讲。
高逐读到“客有吹洞箫者，倚歌而和之”这句时哈哈一笑，说“原来古人这么会玩哒”
这一句字全认识。
赵清漪半支粉笔一扔，精准地打在他额头上，高逐大怒站起，忽又转过弯来，笑道“哎哟，赵老师，你也懂玩吗”
“”赵清漪阴森森说“读完，不然我嫩死你”
“你有什么办法嫩死我，搞笑了。”
“想知道上完课让你看看。”
高逐又吊儿郎当地错漏百出读完书，他在国外虽然也有语文家教，但是时间少，读现代文还行，这种古文中多有非常用字。
赵清漪再讲第一段，各种古代用词的解释，并且说了第一句，就见她在黑板上快速几笔画出“秋夜月圆星稀之时，泛舟赤壁之下”的基本情景，用简图一句句解释，还插几句现代的调侃。
对着高逐这种人，一本正经地教他是听不住的，总算是讲了第一课时了，赵清漪心想着有一千块钱入手了。
下课后，这贱货还非要问她怎么弄死他，赵清漪呵呵一笑，说“罗先生同意，我就弄。”
“就知道你不敢。”
“你读完了，干嘛弄死你”
“”逻辑已死。
上完一节课，罗坚让她让完这一课赤壁赋，于是她就上到十二点钟。
高逐倒是没有打瞌睡，就是一路抬杠，赵清漪也见招拆招，各种东南西北风，我自巍然不动。
赵清漪为了赚这合法的快钱，也是展露了她的十八般文艺，文中客的唱歌，她也引用些宋代左右的词曲唱腔来一段。
课最后五分钟，因为文中提到曹操的短歌行，让高逐拿了吉他弹一段，赵清漪看到他的私人教室后面摆着吉他，猜出他能弹。
他果然对弹吉他唱歌还比较感兴趣。
她在他做小练习时在黑板上写了吉他曲谱，也吸引了他的注意力，有几分雀跃欲试，去拿了吉他过来记记曲谱。
其实这时已是下课时间，他也没有吵着下课，开始弹着吉他曲谱，而她拿着数学老师用的木尺击案以歌相和。
唱完一曲，高逐还觉很新奇，赵清漪笑着说“苏轼当时与朋友游赤壁，也就是这样一起唱歌吹奏的。玩得尽兴又散了心，回去文兴大发就写了这首赤壁赋。学文不仅仅是为了功利，而是品味文辞之美，领略纵横古今的广阔天地。”
高逐觉得这个语文老师至少还能聊得上话，还可以玩玩，说话也利索语速快，还有些真本事。虽然有时也挺讨厌的，但他都会找回场子的。
熊孩子这种生物，不管是什么年龄，对上虚弱的人他会将之当尘埃，但是吸引他们的注意力，他们见你有些真功夫，心理上就有点被夺气势了。
上完了两小时的课，赵清漪再和罗坚签协议，她说了自己的情况，平日白天不能来，只有晚上七点到九点半之间，但是周末可以来的。