周程远认真在听，期间他视线从倪音和柯嘉骁身上掠过，让人猜不出情绪。
一直到严主任停止讲话，周程远才开口，他问倪音“是这样吗”
倪音摇头“我没有。”
周程远点头，而后对严主任道“严老师，我相信倪音，她说没有就是没有，这中间应该有什么误会。”
严主任皱眉，表情怪异，有哪个小孩儿会主动承认自己的错误。
显然，他觉得这个家长比较护短，斟酌了一下语句，正欲开口，这时另外两个家长陆续到来，他没有机会再单独谈话。
和周程远不同，其他家长很信任严主任，对于严主任所说的内容完全没有怀疑，特别是女生的家长，听后火冒三丈，都没有考虑是否合事宜，以此事当众教训女生，给女生难堪。
不知不觉间，已至夜间十点钟，外面的放学铃也响了。
严主任说得口干舌燥，喝了两杯茶水。
总体来说，这次的教育目的差不多达到，家长也都很配合，因为第二天还要上课，不好耽误学生的睡眠时间，便长话短说。
早恋该断就断，这是必要的，家长回家要教育小孩，这也是必要的，当然也要遵守学校的校规校纪，关于打架和早恋这件事，每人要写两千字的检讨，周一升旗台上朗读反思。
男生和女生的家长连忙应下。
“倪音不需要。”
全程没怎么讲话的周程远反对，他无权干涉别的家长对别的小孩儿的教育，但作为倪音的临时监护人，他肯定是要维护倪音。
严主任沉下脸“倪音家长，疼爱孩子是好事，但我们应该有一个限度，没有底线的溺爱其实是在害孩子。”
“首先，倪音在这件事情中没有错误，她没有参与打架也没有早恋，为什么要写检讨如果这么做了，那就说明她有错。”
“另外，写的检讨又为什么要在升旗台上朗读小孩自尊心很强，会觉得丢脸，这样让她以后怎么面对同学面对老师。”
周程远分条缕析，冷静表达自己的态度。
“不是她说没有早恋就没有早恋，小孩也会说谎，家长要明辨是非。”严主任很不喜欢这种不配合的家长，语气略重，“惩罚不是目的，教育才是目的，但如果没有惩罚，只是轻飘飘地说几句，小孩会觉得事情并不严重，还会有下次，惩罚是让他们长记性。”
出于礼貌，尽管不赞同，周程远依旧没有打断。
听罢，他问“早恋的证据呢”
严主任指着男生“这位同学作证。”
周程远重复“小孩也会说谎，这话是您说的吧。”
严主任噎了下“一个男生一个女生，不上晚自习，在校外晃荡，这不可疑吗难道不是早恋吗”
倪音从周程远身后探出，递过请假条“我身体不舒服，请假回家。”
柯嘉骁也跟着解释“我也请假了，班里女同学身体不舒服，我顺便送她一段应该没有问题吧。”
“严老师，您没有证据，您只怀疑他们有早恋倾向，这并非既定事实。”周程远语气平静，但强势。
严主任词穷，一时间想不到反驳的话。
另外两个家长都没有说话。
气氛忽然紧张。
周程远提出离开“倪音身体不舒服，我们就先回去了。”
重要的事情上他有理力争，不必要的小事他也