李老师让我们guanca喜欢的事物，我没有喜欢的，但我觉得，陶幼心很有qu。
青梅观察日记
除了贪吃、爱哭、好动、不识字等缺点之外，陶幼心也有一些优点，比如
她很可爱。
她走路风风火火，爱跑爱跳，隔三差五就要在许嘉时房门口摔一跤。卧室门口的垫子越来越厚，护住那个调皮的小姑娘。
她有时候爱哭，有时候又很坚强，像这种自己粗心摔跤的情况，爬起来拍拍手掌，自己安慰自己“不疼不疼。”
有次许嘉时接了一句“是啊，这么胖，肉厚摔不疼。”
陶幼心眼一睁、嘴一撇，站在他门口哇哇大叫，吓得许妈妈以为出了什么事。
有家长撑腰，陶幼心大声控诉“嘉时哥哥说我胖。”
许嘉时被勒令道歉，他放下书，走到陶幼心面前，往她手里塞了一颗糖。
陶幼心顿时止住哭声，剥开糖纸塞进嘴巴，甜甜的味道治愈那颗受伤的心灵，没过一会儿，许妈妈就听见陶幼心奶声奶气对着儿子吹彩虹屁“嘉时哥哥最好了，嘉时哥哥你真帅，心心还可以吃一颗糖吗”
主要也不是为了吃糖，就想夸哥哥两句。
但她儿子是个冷面无情的，拒绝得很果断“不可以。”
嗯
这语气，跟她老公一模一样。
许妈妈站在门口笑了笑，任由两个孩子自己折腾去。
时间一晃，迎来寒假。
幼儿园老师给班上的小朋友布置一项特殊的作业，让他们观察生活中有生命的事物。
小朋友们十分费解“李老师，什么是有生命的食物”
李老师重申“不是食物，是事物”
“就像我们平时吃的蔬菜，花园里的花草树木，它们都是有生命的。”李老师花了一个上午的时间，终于让同学们知道，那些会改变、会成长的植物都是有生命的。
有人举一反三“我们会说话，会长大，是不是生命”
李老师耐心作答“当然了，每一位小朋友都是非常可贵的生命。”
这是一项特殊的作业，老师在班级群通知家长协助孩子们完成，至少每周记录一次，期限为一学期。
放假了，陶幼心欢欢喜喜领着奖状回家求表扬，陶妈没好意思打击女儿，这种奖状人手一张。
从那天起，陶幼心又过上赖床生活，把作业抛之脑后，还是陶爸陶妈督促，陶幼心才拿起笔。
她顶着简约普通的本子盯了半天“妈妈，我要一个好看的日记本。”
陶妈“”
为了让陶幼心配合写作业，陶妈带她去买了个封面明艳的卡通日记本。
紧接着，观察的事物又成为难题。
陶幼心在楼上楼下溜了一圈，回家看到爸爸在给乌龟投喂，灵机一动，顿时写下养乌龟。
三个字里面，她只写对了一个“乌”字。
写日记对陶幼心来说太难了，在陶爸的监督下，她磨了一个小时，汉字带拼音，还有些别人看不懂的奇怪符合。
“我们家的乌龟叫小龟，它有一个脑袋四条腿”
这篇奇形怪状的日记，大概只有陶幼心能看懂。
她才不管好不好，写完看都不看一眼，抱着自己的玩具出门“妈妈，作业写完了，我去找嘉时哥哥玩。”
许嘉时也正在为日记苦恼。
生活中有许多可以观察的东西，阳台上的花、楼