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第 149 章 第一百四十九课(2/4)
    世人皆知,用儒家治国为的就是掌控朝堂,儒学的“忠孝”思想方便天子统治而已,而那些什么三纲五常,其实本质上都已经偏离了孔子的本意。

    初被天幕揭穿时他还算是坦然的,毕竟这是一把给皇家量身打造的刀,他为人臣,也就是为君分忧而已,大家就算骂也不会骂太狠,应该能理解他。

    只是他万万没想到,后世的朝代竟然一个比一个离谱

    朱熹也很沉默。

    题目也就罢了,连考生们的解释都得按照固定的模板来,那这个考试还有什么意义

    学子们不能再随意展示自己的才华和文采,只能按部就班地按照固有的内容去答题

    孔子的弟子中还有论学呢,对同一件事观点不一是很正常的事情,为什么要要求所有的学子都依照四书集注为标准去理解题目难道他的理解就一定是对的么

    这样下去,虽然对那个什么“皇权集中”是有好处的,但长远来看,对国家来说,绝不是好事。

    李晓诗却还没说完。

    “而且不止这些,明朝的科举,对于考试答卷也有非常细致的规定。具体细致到了什么程度呢嗯”

    她“嗯”声拖长,从网页调出了好几篇早就搜好的“八股文范本”放道了屏幕上。

    “这是明清时候的学子学者们写过的文章,现在网上还能找到一些,大家可以看着这些内容,一边听我讲科举考试的要求,就能明白了在明朝时候、以及以后的清朝,都是用八股文的形式来考试的,朝廷对考试答卷的文体格式段落划分有着非常严格的要求,明确规定答卷子要由八个部分组成,也就是破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股”

    这部分李晓诗完全是看着笔记在念的,毕竟要让她去背这些东西还是挺多余的“看这个就是,起题先讲三句,然后咳八股文里后四股是主体,每四股里要有一反一正一虚一实一深一浅,然后每部分里还要有两股对仗的文字”

    念完,她自己都要懵了。

    说实话,这个八股文到底是怎么整的她至今没理解,所以完全是在照搬笔记对着念,自己糊里糊涂,可也不能不讲,她相信,古人一定比她聪明,绝对能理解这些东西到底是怎么个要求。

    事实上她的古人观众们确实有不少理解了。

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    这种形势呆板内容空空、还脱离了实际,让人完全无法去发挥自己的才华、创造力和文采,这考试收上来的卷子,有什么观赏性吗

    都是一个模子里刻出来的,连理解都要差不多全按照四书集注来,万一有人撞了呢真的不会雷同吗

    这有什么意义啊

    李世民叹气“这是在控制人的思想啊为了通过考试,想必那些学子们只能选择死读书,努力钻研八股了。”

    这样选出来的人,那完完全全就是无条件顺从皇帝旨意的羊。

    不可否认,对于维护皇权确实有利。

    可

    李晓诗说着“当时的考试分了很多个层级,像是什么县试院试乡试会试殿试等,只有层层全部通过,才能通过科举考试走上朝堂,成为无数文人学子中的获胜者、他们为了考中,日复一日地苦读,依照皇帝的意思去钻研那些内容这样,从文化上的集权就完成了。这是明朝的文化。”

    说完,她没有停顿,而是直接转到了下个版块“无论是政治上的手段还是文化上科举制的改革,都使得明朝时期皇权高度集中,君主得到了进一步
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