更之后的也行，什宋什清的，都说说也行。
看着刘彻这两行字，李晓诗挠挠脸颊。
怎感觉不对劲呢。
怎感觉猪猪在听到南方会很富之后没有想象中那热切呢
对缫丝烧瓷什的不感兴趣吗
李晓诗有点困惑，但还乖乖去问了。
“这节课的内容到这里就结束了，有没有其他可以帮我补充一下的关于南朝。”
说完，李晓诗就看到弹幕区开始出现很多关于南朝皇帝们的事，她“啊”地、张大了嘴巴。
受平台限制，她没有问、且课本不涉及、不搭边的内容，别没办法告诉她的，只有当她表露出兴趣或询问、己开口讲了相关的事之后，别的内容和消息才能传到直播间来。
所以李晓诗看着那些言，愕然呆愣了好半晌。
不知道什原因，平台和谐了五胡乱华，没有这些内容和谐掉，可能课本制定的时候只没仔细介绍、有意忽略，并没有那种在五胡乱华相关内容时“恐怕破坏团结”的原则在。
而眼下，李晓诗看着那些皇帝们各式各样的“秀下限”，三观被狠狠地冲刷了一番。
什杀解剖，什镶铸金莲，什与母亲姑姑姐妹成亲，什和尚皇帝
李晓诗
她这才惊觉中文字里的缺漏之处，原来竟越过了这多。
这无论哪一个，都和胡亥有得一拼吧
刘彻她呆，忍不住又催促了一句。
哎呀这个倒霉妹妹，看到什技术什内幕什展了，倒说一下呀，你一个后世有什好研究的，那对你们都没什意义了吧
又看到刘彻的催促，李晓诗才回过神来，对刘彻产了一种难以言说的佩服。
猪猪、不，汉武帝陛下这知道她的课本中少了很多，故意让她去问，让她知道己有遗漏很多知识吗
明明他也不知道南朝这些事，能知道这里边有内幕，呜呜，不愧千古一帝
浑然不知己被按了个厉害名头的刘彻正期待地等待着李晓诗的“技术科普”，然后现他这个妹妹小脸一板，严肃了起来。
“接下来，我要向大家念一些我也刚刚得知的内容，很嗯，荒唐。”
刘彻
什技术能很荒唐
李晓诗“关于南朝的皇帝们，我们现在来说几个比较嗯，的。”
广大观众“嗯的”什样的
这在说啥哑谜吗
李晓诗来没觉己词汇匮乏成这样，但她的知识库里找不到能概括这些皇帝们的词语。
她先做开头的引入“五胡十六国、南北朝，都算乱世。乱世，大家也都知道不少了，比如春秋战国，比如东汉末年的三国，这些都乱世。我们之前也都说过，乱世有很多英雄，也都文们创作的素材。越乱世越能辈出，大家都想比别更强
，更好地统一全国。”
“但在南北朝，呃，大家都想更好地享乐。”
实在说不出更多的描述，李晓诗草草概括，然后开始往上翻已经过去了的弹幕，开始挑着弹幕结合己的概括和理解去描述。
“宋齐梁陈，宋的除了开国皇帝宋武帝刘裕和后边的宋文帝还算好，轻徭薄赋、试图让国家变好，其他的皇帝”
“宋文帝的儿子喜欢巫蛊之事，最终亲弑父；孝武帝刘骏，虽然对北方有过击，治理国家有过一定政绩，但他残暴不仁，耽于享乐，为了削弱宗室，叔父宗亲兄弟全部杀光，最终引得朝堂上下大动乱；刘骏的儿子刘子业，杀害重臣和叔父，还叔父